SEED/SP - QM 2019

A Lei n o 13.445/2017 (Lei de Migração), em seu artigo 3o, estabelece princípios e diretrizes para a política migratória brasileira. A esse respeito, o inciso X do referido artigo prevê expressamente a inclusão social, laboral e produtiva do migrante por meio

O Brasil é um Estado juridicamente laico, o que se estende às instituições educacionais públicas do País. Nesse contexto, assinale a alternativa correta quanto ao ensino religioso, conforme estabelecido no artigo 210 da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988.

De acordo com o que estabelece o artigo 5o da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, assinale a alternativa que indica um crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão.

De acordo com o que estabelece o artigo 5o da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, assinale a alternativa que indica um crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão.

De acordo com o que estabelece o artigo 5o da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, assinale a alternativa que indica um crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão.

De acordo com o que estabelece o artigo 5o da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, assinale a alternativa que indica um crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão.

De acordo com o que estabelece o artigo 5o da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, assinale a alternativa que indica um crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão.

Consiste no início de um percurso metodológico, que permite o estudo do lugar de vivência e auxiliando na leitura de um mapa. Ele inclui categorias abstratas de elementos que fazem parte da paisagem e do ambiente, como os trajetos e os pontos de referência, elementos que possuem uma relação hierárquica de inclusão de classes. Essas categorias estão relacionadas ao conhecimento do lugar, isto é, o reconhecimento do lugar dos objetos e fenômenos representados.

Neste domínio climático, o mapa da vegetação é mais útil para definir os confins (limites) do domínio climático regional do que qualquer outro tipo de abordagem. Tudo indica que as isoietas de 750 a 800 mm sejam os limites aproximados desses espaços.

Até o período técnico do território brasileiro (1870-1950) o sistema que cumpria a função essencial de transporte “longitudinal” de passageiros e que a partir de 1950 passou a ter outras atribuições, como o transporte de petróleo e alimentos. Essa modalidade de transporte é definida como

Entre o corpo espacial nuclear de um domínio paisagístico e ecológico e as áreas nucleares de outros domínios vizinhos - totalmente diversos - existe sempre um interespaço de transição e de contato, que afeta de modo mais sensível os componentes da vegetação, os tipos de solos e sua forma de distribuição e, até certo ponto, as próprias feições de detalhe do relevo regional. Cada setor das alongadas faixas de transição e contato apresenta uma combinação diferente de vegetação, solos e formas de relevo. Complementa a explicação do enunciado a seguinte afirmação:

Uma das unidades temáticas trabalhada nos anos iniciais, que prioriza a alfabetização cartográfica e a relação do sujeito na escala da vida cotidiana e em comunidade, enquanto nos anos finais, o enfoque é a relação do sujeito e a ampliação de escalas, Brasil e Mundo, destacando a importância da formação do cidadão crítico, democrático e solidário. O enunciado apresenta a forma de trabalhar da unidade temática do Currículo Paulista definida como

Dentro do território, pode-se admitir a existência de áreas em que há a presença mais plena da globalização, em que há concentração de vetores da modernidade atual, o que leva à possibilidade de ação conjunta de atores globais ou globalizados. Nessas áreas, a tendência é que a produção, a circulação, a distribuição e a informação sejam corporativas, isto é, que a respectiva demanda principal seja de tais empresas. A essas áreas de presença mais plena de globalização denomina-se de globalização

Os Estados Unidos da América (EUA) após o término da Segunda Grande Guerra Mundial (1939 a 1945) encontrava-se em uma situação favorável dentre todas as grandes potências da época. Ao serem derrotados, o nazismo, o fascismo e o império japonês, emergia da Segunda Guerra um mundo dividido sob as esferas de influências de superpotências e uma nova regionalização do globo. Essa regionalização do espaço mundial foi denominada de

In the excerpt from the third paragraph “Researchers and educators have sought new practices in education that will suit the demands of the present day”, the word in bold can be replaced, without meaning change, by

A noun phrase is a group of words that functions like a noun in a sentence. It consists of a noun and its modifiers, which can be words or groups of words that describe the noun. Adjective clauses and adjective phrases may modify the noun and help readers by providing more information about nouns and pronouns in a sentence. In the following alternatives, the expression in bold that corresponds to an adjective clause is found in

The term “research”, in the first paragraph, is an example of uncountable noun in English. The countable noun among the following nouns is

Among the following sentences, the one which presents syntactic ambiguity, allowing more than one possible interpretation, is

O artigo 2o da Resolução CNE/CP no 1/2004 apresenta a meta das diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, nos seguintes termos: “promover a educação de cidadãos no seio da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnico-sociais positivas, rumo à construção de nação democrática”. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna, conforme o texto do documento.

Conforme o artigo 53-A da Lei n o 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), as instituições de ensino têm o dever de

Conforme o artigo 53-A da Lei n° 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), as instituições de ensino têm o dever de

Conforme o artigo 53-A da Lei n o 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), as instituições de ensino têm o dever de

A Resolução CNE/CP no 1/2012 estabelece diretrizes nacionais para a Educação em Direitos Humanos (EDH). No parágrafo 2o de seu artigo 2o, o documento determina que aos sistemas de ensino e suas instituições cabe a efetivação da Educação em Direitos Humanos, implicando a todos(as) os(as) envolvidos(as) nos processos educacionais

Durante a pandemia de Covid-19, as escolas viram-se obrigadas a adotar o ensino remoto, devido à suspensão das atividades presenciais ao longo de períodos significativos. Tendo em vista o que estabelece a Lei n o 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), especificamente no parágrafo 4o de seu artigo 32, é correto afirmar que tal adoção, no contexto do ensino fundamental,

Durante a pandemia de Covid-19, as escolas viram-se obrigadas a adotar o ensino remoto, devido à suspensão das atividades presenciais ao longo de períodos significativos. Tendo em vista o que estabelece a Lei n° 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), especificamente no parágrafo 4o de seu artigo 32, é correto afirmar que tal adoção, no contexto do ensino fundamental,

Durante a pandemia de Covid-19, as escolas viram-se obrigadas a adotar o ensino remoto, devido à suspensão das atividades presenciais ao longo de períodos significativos. Tendo em vista o que estabelece a Lei n o 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), especificamente no parágrafo 4o de seu artigo 32, é correto afirmar que tal adoção, no contexto do ensino fundamental,

O artigo 60-A da Lei n° 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) define como educação bilíngue de surdos a modalidade de educação escolar oferecida em Libras, como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua. O parágrafo 2º do referido artigo estabelece que a oferta de educação bilíngue de surdos deve

Foi realizado um concurso cultural em uma escola. Competiam trios de estudantes. O critério para decidir o vencedor era que a média de pontos dos três participantes do trio fosse maior do que 50 pontos. Se houvesse mais de um trio nessas condições, o vencedor seria o trio cujos pontos fossem os menos dispersos. Nesse caso, para identificar o trio vencedor, seria necessário, por exemplo,

Um triângulo, plotado em um plano cartesiano, tem dois vértices pertencentes ao eixo x com abscissas que são, respectivamente, as raízes das funções f(x) = 3x + 15 e g(x) = 1 – . O terceiro vértice é o ponto de intersecção dos gráficos dessas funções. A área desse triângulo, em unidades quadradas, é igual a

A comparação entre dois cubos mostra que a área total de um deles é 36% menor do que a área total do outro. Com essas informações, é correto afirmar que o volume do cubo maior supera o volume do cubo menor em um percentual entre

Em um paralelogramo ABCD, o lado AB mede 36 cm e o lado AD mede 27 cm. Um ponto E está sobre o lado BC tal que o segmento AE, de medida 32 cm, é perpendicular ao lado BC. Um ponto F está sobre o lado CD tal que o segmento AF é perpendicular ao lado CD. A medida do segmento AF é

Os números primos são “os blocos de construção” dos números naturais. Existem infinitos números primos e, em outubro de 2024, foi identificado um número primo com mais de 41 milhões de dígitos. Entre os números naturais menores do que dez, quatro deles são primos: 2, 3, 5 e 7. A diferença entre dois números primos sucessivos pode ser tornada arbitrariamente grande. Por exemplo, a diferença entre os primos sucessivos 5 e 7 é igual a 2, e a diferença entre os primos sucessivos 31 e 37 é igual a 6. A diferença entre os dois menores números primos que são maiores do que 200 é igual a

Sobre a resolução de problemas em sala de aula, Polya defende em seu livro que, se

Segundo Polya, a quarta fase na resolução de um problema é realizar um retrospecto da resolução completa. Para o autor, essa fase é

Considere a sequência a seguir, criada com um único padrão lógico matemático, sendo que o elemento que ocupa a primeira posição é igual a 9: 9, 8, 7, 6, 11, 10, 9, 8, 7, 12, 11, 10, 9, 8, 13, 12, 11, 10, 9, 14, ... A soma dos elementos que ocupam a 450a e a 587a posições dessa sequência é igual a

Em uma rua plana e horizontal AB, um observador no ponto A avista o topo de um prédio sob um ângulo de visão, em relação ao solo, de 45º. No ponto B, distanciado em 20 metros do ponto A, esse observador avista o topo do prédio sob um ângulo de 60º. Também no ponto B, o observador avista a base do prédio, em um nível abaixo do nível em que ele se encontra, sob um ângulo de 30º, conforme figura a seguir. Com essas informações, é correto afirmar que a altura desse prédio é de, aproximadamente,

Em suas diretrizes, o Currículo Paulista (2019) afirma que, no período do desenvolvimento cognitivo dos 6 aos 12 anos, “a criança passa a desenvolver conceitos mais elaborados em relação a ela mesma”. O documento observa que, nessa fase, os conflitos aparecem, sendo a escola de fundamental importância para que a criança passe a

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Barros (2018) defende que brincadeiras que envolvem algum tipo de risco, como subir em árvores ou fazer uma fogueira, constituem

Ao abordar expectativas de comportamento, Lemov (2023) discute a organização da sala de aula. Embora avalie que alguns educadores se oponham à sua perspectiva, o autor defende que

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Segundo Damazio(2007), quando o aluno com surdez é matriculado em uma escola comum, o trabalho pedagógico deverá ser desenvolvido

Em relação ao papel do professor no processo de inclusão escolar para alunos com deficiência intelectual, Trentin (2018) afirma que esse profissional deve

Durante uma reunião escolar, uma das sugestões para o professor de um aluno com deficiência intelectual foi criar momentos de descanso predefinidos e utilizar um “cantinho do sossego”. Qual é o objetivo dessas práticas no contexto do desenvolvimento escolar desse aluno, segundo Santos (2012)?

De acordo com Santos (2012), qual estratégia o professor de alunos com deficiência intelectual pode adotar para criar um ambiente mais favorável à aprendizagem desse aluno?

Para Smith (2008), a coleção de habilidades conceituais, sociais e práticas que as pessoas aprendem a fim de atuar em sua rotina diária são definidas como

Alunos com impedimentos na expressão oral utilizam as pranchas de comunicação para expressarem sua compreensão e interpretação daquilo que está sendo lido. Nesse sentido, é correto afirmar que

Qual é a concepção apresentada por Barros (2018) como aquela que busca favorecer o desenvolvimento completo do estudante “por meio da diversificação de atividades oferecidas nos tempos e espaços escolares e não escolares”?

Um dos pressupostos da Educação Integral do Currículo Paulista (2020), etapa Ensino Médio, é o de que todo o espaço escolar é espaço de aprendizagem, seja ele o pátio, a biblioteca, a sala de leitura, a quadra poliesportiva ou a própria sala de aula. Espaço esse que

Estudando sobre gestão democrática, o professor João se deu conta de que a escola em que leciona não tem Conselho Escolar (CE). Interessado em contribuir para a intensificação do caráter democrático da escola, ele consultou o documento do MEC intitulado Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania (Brasil, 2004). Acabou desistindo de atuar na criação do Conselho Escolar, entendendo que esse papel não cabe a um professor. Tendo em vista o que diz o referido documento, o entendimento de João está

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Ao discutirem ocorrências de conflito e violência na escola, Ceccon et al. (2009) apresentam uma análise sobre diferentes circunstâncias em que as escolas podem se encontrar. A partir da perspectiva adotada, os autores consideram que uma escola está em equilíbrio quando

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De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a autonomia da equipe escolar passa

Segundo Kishimoto (2017), o uso do brinquedo/jogo educativo com fins pedagógicos se remete à relevância desse recurso e a situações do processo de ensino e aprendizagem. Nessa perspectiva, notam-se através dos jogos a ação intencional; a construção de representações mentais e a manipulação de objetos; o desempenho das ações sensório-motoras. Esses elementos estão relacionados, correta e respectivamente, aos seguintes aspectos:

Considerando o cenário de acelerada renovação das tecnologias baseadas em inteligência artificial, Azambuja e Silva (2024) discutem um processo que denominam technotização, em referência à necessidade de que os educadores estejam constantemente se atualizando do ponto de vista do domínio das novas tecnologias intelectuais e culturais. Nesse contexto, segundo os autores, o processo de alfabetização tecnológica se torna

O atendimento educacional especializado tem muito a contribuir, pois, por meio do trabalho mediado que visa ao trabalho com conceitos, é possível explorar o pensamento abstrato dos alunos público-alvo da educação especial. Desse modo, segundo Vygotsky: o ______ passa a ser visto somente como um ponto de apoio necessário e ______ para o ______ do pensamento ______ – como um meio, e não como um fim em si mesmo. Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.

Kishimoto (2017) apresenta duas funções importantes para o brinquedo, mencionando aquilo que “propicia prazer e até desprazer” e “o indivíduo (...) e sua apreensão do mundo”. Diante dos exemplos, as duas funções seriam:

Galvão Filho (2005), no seu artigo, considera as pessoas com comprometimento motor severo e cita Vygotsky que expõe uma nova face da deficiência, que é a possibilidade de ela gerar forças de reação e compensação. O processo de transformar algo inicialmente negativo em algo positivo, Vygotsky chama de

According to Harmer (1998), “students, like the rest of us, need to be able to do a number of things with a reading text”. In an activity in which the learner is asked to read a text to select names of people and the dates of the facts, a teacher will be stimulating the learners to use the strategy named

In the excerpt from the third paragraph “This need has often dovetailed with the need to adapt content-teaching methodologies”, the words in bold can be substituted, with no change in meaning, by

The fragment “and when people smile it doesn’t always mean they are pleased” shows that

Read the anecdote. I’m a nurse, one time for Valentine’s Day I brought little satin hearts for my co-workers to pin in them. They were different sizes. There was a Dr there; when I was handing them out, someone decided he should have the largest one. Later a family member comes to the desk asking for the Dr, my coworker says “oh he’s down that way, he’s the one with the big heart on”… The misunderstanding by the family member may have happened because

The excerpt from the second paragraph “they would have access to not only the language, but also the social and professional opportunities” displays the use of paired conjunctions. The example with an appropriate use of paired conjunctions in a grammatically correct sentence is found in

No prefácio de seu livro, Williams (2005) apresenta uma lista de proposições acerca do feedback, classificando-as como verdadeiras ou falsas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das proposições avaliadas pelo autor como verdadeira.