SME - Pref. Gaspar/SC

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) em seu art. 14 apresenta as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, ancorada nos seguintes princípios: I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola. II. Participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes. III. Participação das crianças menores de 5 anos nas instâncias colegiadas. IV. Participação da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Renda e Turismo nos Conselhos Escolares das Unidades Educativas. A sequência correta é:

De acordo com a Constituição Federal (Art. 205), a função da escola é promover o pleno desenvolvimento do educando, preparando-o para a cidadania e qualificando-o para o trabalho (GASPAR, 2012, p. 25). Diz a lei que: I. A educação, direito de todos e dever somente do Estado, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. II. A educação, direito de todos e dever somente da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. III. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício do lazer e sua qualificação para o trabalho. IV. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A sequência correta é:

Diferentes regiões do mundo abrigam biomas únicos, caracterizados por suas condições climáticas e tipos de vegetação. A compreensão dos biomas é essencial para a conservação da biodiversidade. Qual dos termos a seguir descreve um conjunto de comunidades biológicas que compartilham características semelhantes de clima e vegetação?

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, sobre Paisagem Geográfica, identifique a afirmação correta: “Enfocada sob o ângulo da Geografia, a paisagem constitui tema central para compreender os diferentes aspectos da organização espacial: os aspectos físicos formam os quadros naturais aos quais os grupos humanos imprimem transformações maiores ou menores, segundo o grau de tecnologia alcançada e os valores atribuídos a eles”. (Percepção da Paisagem: conceituação, observação, descrição, vivência. Lucy Marion Calderini Philadelpho Machado Livre-Docente Aposentada do Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Departamento de Geografia – UNESP/Rio Claro) I. Que é uma paisagem para o geógrafo? Foco de interesse para toda a pesquisa geográfica, a paisagem ocupou, ocupa e ocupará todo o horizonte geográfico, constituindo-se como um tema clássico, um conceito permanente dentro da Geografia e um ponto de partida das observações. II. O interesse em uma superfície terrestre tão variada contribuiu para que os geógrafos se dedicassem ao estudo de áreas individualizadas, dirigindo sua atenção para a paisagem, isto é, para a fisionomia, para a maneira como ela se apresenta aos nossos olhos. III. A paisagem não muda à medida que nos locomovemos nela. IV. A paisagem é o aspecto visível do espaço e é sempre definida de onde é observada, de onde está o observador. Portanto, como condição para sua existência, ela envolve uma atividade de quem a observa. Isto significa que a paisagem é o cenário de nossas experiências cotidianas, uma vez que nos encontramos envolvidos pela paisagem, fazemos parte dela. A sequência correta é:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, sobre Geografia Humana, identifique a afirmação correta: “Milton Santos presenteou a América Latina, o Brasil especialmente e o mundo, com uma obra fundamental, revolucionária e generosa. Para apreendê-la é necessário compreender a sua visão de mundo, sua absoluta confiança na humanidade e, muito especialmente, nos homens pobres e lentos do planeta como costumava dizer e escrever”. (Maria Adélia Aparecida de Souza, Observatório Social de América Latina. Año6 no. 16 -jun. 2005- . Buenos Aires: CLACSO, 2005- . -- ISSN 1515-3282/Santos, Milton. O retorno do território) I. Milton Santos não vai dar ao espaço geográfico um estatuto teórico e, com isso, não abre uma possibilidade de aprofundamento do diálogo entre a Geografia e as demais disciplinas do conhecimento. II. Elaborando sobre o espaço geográfico, objeto da geografia, propondo que ele seja considerado uma instância social, como a economia, a cultura e a política ele vai revolucionar nossa disciplina. III. Vai propor que o espaço geográfico, sinônimo de território usado seja assumido como um conceito indispensável para a compreensão do funcionamento do mundo do presente, este mundo dominado pela globalização, esta metáfora que incansavelmente torna míope a realidade da maioria dos habitantes da Terra. IV. Milton Santos foi um crítico severo da globalização chegando a refletir sobre uma outra globalização, denunciando aquilo que denominava de globalitarismo. Mas foi através da retomada de dois conceitos caros a Geografia que ele vai elaborar suas críticas aos processos que atuam no mundo acentuando e aprofundando desigualdades socioespaciais: o conceito de território e o conceito de lugar. A sequência correta é:

Sobre os aspectos geográficos do município de Gaspar, segundo o site https://www.gaspar.sc.gov.br/municipio/aspectos-geograficos/ assinale a alternativa correta:

Sobre a Geografia de Santa Catarina (https://brasilescola.uol.com.br/brasil/santa-catarina.htm) assinale a alternativa INCORRETA:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, sobre Globalização, identifique a afirmação correta: “Na política internacional contemporânea, há diversas mudanças em curso que são consequências do processo que ficou conhecido desde os anos 80 como globalização e que segundo Canuto (2018), foi o período em que o comércio global cresceu em proporção do PIB em boa parte do mundo e mais de um milhão de pessoas foram tiradas da linha da pobreza, por conta da globalização comercial”. (Cíntia da Silva Arruda, Os Avanços Tecnológicos e a Nova Globalização, 2019. p.2/3). I. A integração tanto econômica quanto cultural entre os países no período da globalização, ou seja, a partir de 1990, só foi possível com o desenvolvimento e a popularização de diversas tecnologias que adquiriram um papel fundamental tanto para a evolução da economia mundial quanto das sociedades. II. As redes de comunicação, cada vez mais rápidas e eficientes, especialmente por causa da proliferação da internet, permitiram o acesso a qualquer parte do globo de forma instantânea. III. A transformação digital expande oportunidades para participação na economia global, e altera a lógica até então aplicada aos negócios, como à das empresas tradicionais, que, por exemplo, buscam vantagem competitiva em mão-de-obra abundante e barata, e deverão perder espaço para as concorrentes que investirem em tecnologia e inovação. IV. Especulações sobre o futuro da globalização surgiram, mas de cara a hipótese de desglobalização foi descartada e diversos autores, pesquisadores e colunistas dos mais importantes jornais do mundo, ligados à tecnologia, passaram a defender que há um novo processo nascendo, que pode ser uma nova globalização que tem a revolução tecnológica e transformação digital como seus alicerce, que produz profundas mudanças na maneira como a tecnologia é desenvolvida, gerenciada e consumida, refletindo diretamente na forma de relacionamento entre países, indivíduos e empresas. A sequência correta é:

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifique a afirmação correta: “O início do processo de transição para o regime democrático se dá com a ascensão do general Ernesto Geisel à presidência da República, em 1974, quando, diante dos sinais de esgotamento do “milagre econômico” e da ditadura militar, o governo decide pôr em marcha o projeto de abertura “lenta, gradual e segura”. (https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7869202/mod_resource/content/2/na-corda-bamba-cap_7.pdf- José Roberto Reis). I. O objetivo do governo Geisel era realizar uma “transição controlada”, com um processo paulatino de liberalização do regime que suprimisse os instrumentos de exceção, encaminhasse o país a uma progressiva institucionalização e garantisse a volta dos militares aos quartéis sem risco de revanchismos e outras punições. II. O que se observou, entretanto, foi um incessante vai e vem entre a utilização dos mecanismos de repressão e a introdução de outros menos ostensivos, como a substituição do ato institucional n. 5 (AI-5), em janeiro de 1979, por um conjunto de medidas denominadas salvaguardas constitucionais, tornando-se Geisel – o “ditador da abertura”. (...) III. De qualquer modo, medidas liberalizantes foram adotadas, como o fim da censura prévia no rádio e na televisão e o restabelecimento da garantia do habeas corpus para crimes políticos. IV. Havia, entretanto, nos meios militares, resistências sérias ao projeto de distensão “lenta gradual e segura” proposto pelo grupo “castelista” (como eram identificados os militares que arquitetaram a distensão, com destaque para a dupla de generais Geisel e Golbery)(...) A sequência correta é:

“O movimento liberal é a primeira onda de movimentos que se desencadeia sobre o que subsiste do Antigo Regime, ou sobre o que acaba de ser restaurado em 1815. O qualificativo “liberal” é o que melhor lhe convém porque caracteriza a ideia-mestra, a chave da abóboda da arquitetura intelectual de todos esses movimentos”. (Lenalda Andrade Santos, 2015, História Contemporânea I p.16/18) Dado esse contexto sobre História Contemporânea, assinale a alternativa INCORRETA:

“Feudalismo é um conceito histórico construído com o intuito de servir de ferramenta teórica para o estudo de determinado período na formação do Ocidente. Ou seja, refere-se especificamente ao sistema político, econômico e social da Europa medieval”. (Dicionário de conceitos históricos / Kalina Vanderlei Silva, Maciel Henrique Silva. São Paulo: Contexto, 2009, p.150) De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

“Durante os séculos XIV e XV, observamos uma Europa marcada por crises. Esse período é considerado pela historiografia como de grande excitação sócio espiritual, quando homens e mulheres passaram a vivenciar o medo de forma peculiar ante o surgimento de incontáveis aflições, diante da insegurança causada pelo clima constante de guerras e invasões, pela existência de longos períodos invernosos e de diversas epidemias, em especial da chamada “peste negra”. Cenário problemático explicado, sobretudo, pelos argumentos da fé e da cultura popular”. (Priscilla Régis Cunha de Queiroz,Waldech César Rocha Júnior; 1ª edição Egus2015, p,50/52) Dado esse contexto sobre História Medieval, assinale a alternativa INCORRETA:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece um conjunto de normas para a proteção integral da criança e do adolescente. De acordo com o ECA, qual é um direito assegurado às crianças e adolescentes?

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece direitos fundamentais que abrangem várias dimensões da vida infantil e juvenil. Em relação à educação, qual direito é garantido pelo ECA?

Um carro apresenta seu consumo no formato de litros por 100 km percorridos. Se o consumo indica 8 litros de combustível para cada 100 km, assinale a alternativa que representa a expressão da distância D que pode ser percorrida em função da quantidade de combustível disponível C.

Uma pessoa deseja investir uma quantia de R$20.000,00 em um fundo de investimento que oferece uma taxa de juros compostos de 1% ao mês. Ela planeja deixar o dinheiro investido por 4 meses sem aportes. Assinale a alternativa que indica o montante que mais se aproxima do valor que esta pessoa terá ao final dos 4 meses de investimento.

Uma pessoa deseja investir uma quantia de R$20.000,00 em um fundo de investimento que oferece uma taxa de juros compostos de 1% ao mês. Ela planeja deixar o dinheiro investido por 4 meses sem aportes. Assinale a alternativa que indica o montante que mais se aproxima do valor que esta pessoa terá ao final dos 4 meses de investimento.

Assinale a alternativa que corresponde à forma decimal da fração 7/8.

Considere uma série em progressão geométrica (PG) infinita cujo primeiro termo é 4 e a razão é 1/3. Assinale a alternativa que indica a soma desta PG.

Considere uma série em progressão geométrica (PG) infinita cujo primeiro termo é 4 e a razão é 1/3. Assinale a alternativa que indica a soma desta PG.

É uma unidade de Pressão:

A interdisciplinaridade é um enfoque pedagógico que busca a integração entre diferentes disciplinas. Qual é o principal benefício da interdisciplinaridade no processo educacional?

A interdisciplinaridade é um enfoque pedagógico que busca a integração entre diferentes disciplinas. Qual é o principal benefício da interdisciplinaridade no processo educacional?

A interdisciplinaridade é um enfoque pedagógico que busca a integração entre diferentes disciplinas. Qual é o principal benefício da interdisciplinaridade no processo educacional?

O atendimento às necessidades educacionais especiais requer um planejamento que considere as peculiaridades de cada aluno. Qual estratégia é considerada um pilar para o atendimento educacional especializado?

A avaliação é uma parte integral do processo educacional, oferecendo feedback sobre o progresso dos alunos. Qual é o propósito da avaliação formativa no contexto do ensino fundamental?

A avaliação é uma parte integral do processo educacional, oferecendo feedback sobre o progresso dos alunos. Qual é o propósito da avaliação formativa no contexto do ensino fundamental?

A avaliação é uma parte integral do processo educacional, oferecendo feedback sobre o progresso dos alunos. Qual é o propósito da avaliação formativa no contexto do ensino fundamental?

A avaliação é uma parte integral do processo educacional, oferecendo feedback sobre o progresso dos alunos. Qual é o propósito da avaliação formativa no contexto do ensino fundamental?

As escolas são submetidas a avaliações internas e externas para medir a qualidade do ensino e identificar áreas que necessitam de melhorias. Qual é a principal diferença entre avaliação institucional interna e externa?

O processo avaliativo em educação transcende a mera atribuição de notas, tornando-se uma ferramenta para entender o progresso e as dificuldades dos estudantes. Qual das seguintes afirmações melhor define o papel da avaliação dentro do processo educativo?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) introduz temas transversais que abordam questões sociais contemporâneas. Qual é a importância desses temas no currículo escolar?

O currículo escolar é um componente central no processo de ensino-aprendizagem, refletindo visões de mundo e concepções sobre educação. Qual característica define o currículo contemporâneo influenciado pelas tendências atuais?

Descreve especificamente o fenômeno biológico que se refere às mudanças morfológicas e fisiológicas no corpo, incluindo o desenvolvimento das características sexuais secundárias, a capacidade de fecundação e a fusão total das epífises ósseas, marcando a transição da infância para a idade adulta?

De acordo com a teoria de desenvolvimento motor proposta por Gallahue e Ozmun (2013), as fases que compõem o desenvolvimento motor ao longo da vida são:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva visa assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Qual dos seguintes princípios está alinhado com essa política?

A Educação Inclusiva fundamenta-se em diversos princípios, entre os quais a valorização da diversidade humana como elemento enriquecedor do processo educacional. Qual ação é exemplar desse princípio?

As políticas públicas de educação especial e inclusão são essenciais para garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola. Qual é o objetivo dessas políticas no contexto municipal?

As políticas públicas de educação especial e inclusão são essenciais para garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola. Qual é o objetivo dessas políticas no contexto municipal?

As políticas públicas de educação especial e inclusão são essenciais para garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola. Qual é o objetivo dessas políticas no contexto municipal?

A Educação Inclusiva é um movimento que busca a reestruturação do sistema educacional para atender a todos os alunos. Qual o objetivo central da Educação Inclusiva?

Um dos fundamentos da educação inclusiva é o respeito à diversidade e o oferecimento de oportunidades educacionais igualitárias. Qual é uma medida que promove a inclusão de todos os alunos em atividades escolares?

Cabe ao professor alimentar o imaginário infantil, de forma que as atividades/brincadeiras se enriqueçam, tornando-se mais complexas pelas relações que se vão estabelecendo com a sua participação (GASPAR, 2010, p.73). Neste sentido segundo Kishimoto (2002, p. 134), podemos afirmar que: I. O educador pode desempenhar um importante papel no transcorrer das brincadeiras, se consegue discernir os momentos em que deve só observar, em que deve intervir na coordenação da brincadeira, ou em que deve integrar-se como participante das mesmas. II. O educador pode desempenhar um importante papel no transcorrer das brincadeiras, intervindo sempre na brincadeira. III. O educador pode desempenhar um importante papel no transcorrer das brincadeiras, integrando-se sempre como participante das mesmas. IV. O educador pode desempenhar um importante papel no transcorrer das brincadeiras, planejando todas as etapas e sempre coordenando a brincadeira. A sequência correta é:

O planejamento na e para a Educação Infantil deve proporcionar situações em que a criança possa vivenciar as mais diversas experiências, fazer escolhas, tomar decisões e socializar suas descobertas. Trata-se de uma organização objetiva, na qual o adulto, partilhando o controle com as crianças na rotina diária, sistematiza as atividades a elas oferecidas. O planejamento precisa ser apresentado para as crianças desde bebês. Nesse planejamento, todos têm papéis ativos. Portanto, o planejamento na Educação Infantil da Rede Pública Municipal deve ser marcado pela intencionalidade do processo educacional. (GASPAR, 2010, p.39). Neste aspecto conforme Ostetto (2000, p.177) podemos dizer que: I. A intencionalidade traduz-se no traçar, programar, documentar a proposta de trabalho do professor. II. O planejamento é instrumento orientador do trabalho docente. III. O planejamento é um modelo elaborado pela direção para o trabalho junto às crianças. IV. O planejamento traduz uma lista de atividades para ser aplicada junto às crianças. A sequência correta é:

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação (DCNEI, 2009, p. 29). Neste sentido devem garantir: I. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.). III. Documentação específica que permita às famílias conhecerem o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil. IV. A retenção das crianças na Educação Infantil. A sequência correta é:

Os trabalhos com projetos, no âmbito da Rede Pública Municipal de Educação Infantil, são classificados em Projetos de Investigação e Projetos de Construção, ambos com ampla e total participação da criança, tendo como ponto de partida as observações documentadas pelo professor. Pode-se optar ora por um, ora por outro, e desenvolvidos no decorrer da semana, sem a necessidade de serem seguidos ininterruptamente (GASPAR, 2010, p.77). Assim, nos projetos, não podem faltar: I. Hipóteses das crianças. II. Perguntas de pesquisa. III. Observações das crianças. IV. Arquivo geral. A sequência correta é:

No documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, a partir do debate mais geral sobre a qualidade na educação e mais especificamente em relação ao atendimento na Educação Infantil (PNQIE, 2008, p. 24) são apresentadas algumas conclusões, dentre as quais considera a qualidade como sendo: I. Um conceito socialmente construído, sujeito a constantes negociações. II. Independe do contexto e da cultura do local, pois não interfere na qualidade. III. Baseia-se em direitos, necessidades, demandas, conhecimentos e possibilidades. IV. A definição da qualidade objetiva a classificação e avaliação das crianças. A sequência correta é:

No documento “Critérios para um bom atendimento em Creches que respeite os direitos fundamentais das crianças” (MEC, 2009, p. 13) são apresentados os direitos das crianças, dentre os quais encontramos que a criança: I. Têm direito à brincadeira. II. Têm direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante. III. Têm direito ao movimento somente em espaços restritos. IV. Têm direito à higiene e à saúde. A sequência correta é:

Muito se vem falando a respeito da organização do tempo e do espaço para a educação e os cuidados das crianças nos contextos de Educação Infantil, e que devemos pensar e planejá-los de modo a respeitar a individualidade de cada criança e a subjetividade do grupo. Com esses princípios em mente, descobrimos muitos modos de tornar o espaço mais do que apenas um local útil e seguro, no qual possamos passar horas ativas (GANDINI, 1999, p.147 apud GASPAR, 2010, p. 45). De acordo com essa autora, entendemos que o espaço deve: I. Ser organizado de forma que os movimentos das crianças sejam uniformes, visando a sua disciplina. II. Se tornar um local que fique mais próximo da realidade das crianças e que possa favorecer a interação social, a exploração e a aprendizagem delas. III. Ser organizado de forma que as crianças possam fazer escolhas e, assim, desenvolver a sua autonomia. IV. Ser flexível, com constantes modificações, conforme as necessidades. A sequência correta é:

Sobre o objetivo da disciplina de artes, descrito e formalizado na proposta de ensino fundamental para a pré-adolescência e adolescência no ensino fundamental de 9 anos do Município de Gaspar, assinale a alternativa correta:

A Educação Inclusiva não se faz sem o comprometimento e a formação continuada dos profissionais envolvidos. Qual é uma estratégia eficaz para a formação de professores na perspectiva da educação inclusiva?

Evasão e repetência são indicadores críticos de exclusão no sistema educacional. Esses fenômenos podem revelar problemas estruturais mais profundos dentro das instituições de ensino. Qual é a abordagem mais efetiva para enfrentar a evasão e a repetência escolar?

A gestão educacional eficaz é vital para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem. Quando se trata da organização do trabalho pedagógico, qual é uma das principais funções do coordenador pedagógico?

O coordenador pedagógico possui um papel multifacetado dentro do ambiente escolar. Qual das seguintes competências é primordial para o exercício da coordenação pedagógica?

Metodologias ativas são abordagens pedagógicas que colocam os estudantes como protagonistas de seu próprio aprendizado, muitas vezes suportados por recursos tecnológicos. Qual é um exemplo de metodologia ativa que se beneficia do uso de tecnologia?

A interdisciplinaridade é um enfoque pedagógico que busca a integração entre diferentes disciplinas. Qual é o principal benefício da interdisciplinaridade no processo educacional?

Metodologias ativas são abordagens pedagógicas que colocam os estudantes como protagonistas de seu próprio aprendizado, muitas vezes suportados por recursos tecnológicos. Qual é um exemplo de metodologia ativa que se beneficia do uso de tecnologia?

Metodologias ativas são abordagens pedagógicas que colocam os estudantes como protagonistas de seu próprio aprendizado, muitas vezes suportados por recursos tecnológicos. Qual é um exemplo de metodologia ativa que se beneficia do uso de tecnologia?

No documento Proposta curricular para a pré-adolescência e adolescência no ensino fundamental de nove anos (2013, p. 32) encontramos referências a uma prática interdisciplinar. Segundo a Proposta podemos dizer que: I. Começa com a integração dos professores das várias disciplinas e especialistas num sistema de atitudes e valores que garantam a unidade do trabalho educativo e se viabiliza por um sistema de organização negociado. II. É um aspecto presente em cinco disciplinas escolares, que seguem uma hierarquia, visando desta forma o sucesso escolar. III. É uma prática organizacional nova que possibilitará a intercomunicação de saberes, atitudes, valores, fruto da interdisciplinaridade. IV. É necessário que o coletivo de educadores tenha posicionamento político e humildade para que aconteça troca de experiências e de conhecimentos, comprometendo-se com os projetos comuns da escola e, principalmente, entendendo que todas as disciplinas têm seu valor e sua importância na vida dos alunos. A sequência correta é:

O Projeto é uma modalidade de organização do trabalho pedagógico que tem como propósito articular ações coletivas e interdisciplinares que tenham a criança como foco, levando em consideração seus conhecimentos iniciais e suas necessidades de aprendizagem, envolvendo-a no processo (NERY, 2006 apud GASPAR, 2012, p. 87). Assim podemos dizer que: I. É o caminho mais indicado para a ampliação do repertório cultural da criança, porque possibilita potencializar os conhecimentos iniciais das mesmas. II. Exige planejamento cuidadoso e contempla as seguintes etapas: problemática, levantamento de hipóteses, objetivos, desenvolvimento e avaliação. III. Uma das características do trabalho por projetos é o de pesquisa e investigação que desenvolve a autonomia na criança, pois esta passa a participar ativamente e a construir conhecimentos, assumindo assim um papel de pesquisadora. IV. O projeto tem sempre uma duração curta de uma a três semanas no máximo, conforme a avaliação do professor. A sequência correta é:

O planejamento docente é uma ferramenta crucial para a organização do trabalho pedagógico. Qual característica é fundamental para um bom planejamento docente?

O planejamento docente é uma ferramenta crucial para a organização do trabalho pedagógico. Qual característica é fundamental para um bom planejamento docente?

O planejamento docente é uma ferramenta crucial para a organização do trabalho pedagógico. Qual característica é fundamental para um bom planejamento docente?

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Gaspar é um documento orientador que visa a uniformização e a qualidade do ensino na região. Qual é o principal objetivo da Proposta Curricular quando implementada nas escolas?

Na Proposta Pedagógica para a Infância na Rede Municipal de Educação de Gaspar, reconhece a criança como sujeito social, constituída de direitos, detentora de cultura, costumes, valores e hábitos historicamente construídos, e busca respeitar as características da Infância. Desse modo, é necessário que o planejamento seja elaborado considerando as especificidades da Infância e criando espaços e tempos significativos (GASPAR, 2012, p. 29, 31, 32). Nesse sentido, a Proposta aponta alguns caminhos tais como: I. Conhecer as crianças, articulando o que já sabem aos objetivos das diferentes áreas de conhecimento. II. Garantir o estudo articulado das diferentes áreas do conhecimento. III. Compreender que o elo central do processo de aprendizagem e construção de conhecimentos é a formação de conceitos. IV. Conceber a avaliação como de forma processual, diagnóstica, participativa, formativa e, portanto, redimensionadora da ação pedagógica. A sequência correta é:

Planejar é a capacidade de pensar antes de agir, deve marcar a intencionalidade do ato educativo, tornando-se o instrumento orientador do trabalho docente. Precisa se constituir um processo reflexivo de caracterização de problemas, tomada de decisões, e atitudes críticas do educador diante do trabalho docente (GASPAR, 2012, p. 77). De acordo com Nery (2006) o planejamento deve: I. Contemplar desde os critérios de organização das crianças nas turmas. II. Definir os conteúdos e também o tempo. III. Dar atenção ao espaço e materiais necessários nas diferentes atividades. IV. Considerar as formas de organização necessárias para a aprendizagem. A sequência correta é:

Planejamento educacional é um processo sistemático que orienta a ação pedagógica. Qual a importância do planejamento no contexto educacional?

O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) foi implementado para orientar as práticas pedagógicas em Santa Catarina. Qual das seguintes afirmativas reflete um dos objetivos do CBTC?

O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) foi implementado para orientar as práticas pedagógicas em Santa Catarina. Qual das seguintes afirmativas reflete um dos objetivos do CBTC?

O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) foi implementado para orientar as práticas pedagógicas em Santa Catarina. Qual das seguintes afirmativas reflete um dos objetivos do CBTC?

O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) foi implementado para orientar as práticas pedagógicas em Santa Catarina. Qual das seguintes afirmativas reflete um dos objetivos do CBTC?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) introduz temas transversais que abordam questões sociais contemporâneas. Qual é a importância desses temas no currículo escolar?

A Proposta pedagógica ou projeto político pedagógico, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009, p. 13) é: I. O plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. II. O plano orientador das ações da Secretaria Municipal de Educação e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento e o comportamento das crianças. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. III. O plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para trabalhar o comportamento das crianças. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. IV. O plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. É enviado pela Prefeitura Municipal para as unidades educativas. A sequência correta é:

O Projeto Pedagógico é um documento vital que reflete os valores e as metas educacionais de uma instituição de ensino. Em uma abordagem democrática, qual é o aspecto central para a construção coletiva do Projeto Pedagógico nas escolas?

As Tecnologias da Informação e Comunicação têm um papel crescente na educação, fornecendo novas formas de ensinar e aprender. Qual é um dos principais impactos das TICs na educação?

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil são essenciais para entender como as crianças assimilam o mundo ao seu redor. Qual teoria enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento cognitivo da criança?

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil são essenciais para entender como as crianças assimilam o mundo ao seu redor. Qual teoria enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento cognitivo da criança?

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil são essenciais para entender como as crianças assimilam o mundo ao seu redor. Qual teoria enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento cognitivo da criança?

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil são essenciais para entender como as crianças assimilam o mundo ao seu redor. Qual teoria enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento cognitivo da criança?

Na Proposta curricular para a pré-adolescência e adolescência no ensino fundamental de nove anos (2013, p. 40 - 41) encontramos referências a opção da rede municipal pela teoria histórico-cultural. Neste sentido esta teoria diz que: I. A teoria histórico-cultural tenta explicar a aprendizagem e o desenvolvimento como fenômenos humanos mediados semioticamente, com ênfase na linguagem. II. A teoria histórico-cultural põe em evidência os processos mediados em determinado contexto, permitindo aos sujeitos agir sobre os fatores sociais, culturais e históricos, bem como sofrer a ação destes, sem o rompimento entre a dimensão biológica e a simbólica que os constituem. III. A teoria histórico-cultural nos fornece elementos teóricos e metodológicos para a investigação de como a mente é moldada pelos fatores sociais, humanos e históricos. IV. Esta teoria se enquadra dentro de uma concepção determinista. A sequência correta é:

As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem são fundamentais para informar a prática pedagógica dos coordenadores. Qual teoria enfatiza a importância do meio social no desenvolvimento cognitivo do indivíduo?

Os gêneros textuais são estruturas comunicativas que se definem pelo estilo, conteúdo e função social. Considerando a natureza dinâmica da linguagem, como os gêneros textuais são caracterizados?

Relativamente a aspectos gramaticais, leia as assertivas: I. Na frase Vi o homem com o telescópio, há um vício de linguagem denominado ambiguidade. II. A frase A casa antiga sussurra histórias nas paredes de pedra possui sentido conotativo. III. Há um verbo de ligação na frase Eles parecem felizes com a notícia. Pode-se afirmar que:

Analise a frase Se nenhuma saudade partidária lhe deitou a última pá de terra, matrona houve e assinale a alternativa que apresenta uma análise gramatical INCORRETA.

Orações coordenadas são orações que têm relação de coordenação entre si, ou seja, são independentes umas das outras e estão ligadas por uma conjunção coordenativa ou outro elemento de ligação. Pode-se afirmar que a frase Trabalhamos em equipe, logo conseguimos concluir o projeto a tempo consiste em uma:

Analise o emprego do acento indicativo de crase na frase abaixo: O Dr. Camargo, chamado à pressa, nem chegou a tempo de empregar os recursos da ciência. Em qual das frases abaixo, a ocorrência da crase se dá em virtude da mesma regra?

Dentro do ambiente escolar, é essencial que os profissionais estejam preparados para lidar com situações de emergência. Qual medida é considerada um procedimento de primeiros socorros fundamental que todos os auxiliares de professor de educação especial deveriam conhecer?