Pref. Palhoça/SC - FMP

Ao longo do tempo, diferentes esforços internacionais vêm sendo propostos para o enfrentamento das mudanças climáticas globais. Entretanto, a ratificação de acordos nesse sentido sempre esbarra em interesses de alguns países-membros, especialmente dos grandes poluidores, Estados Unidos e China. Até o momento, o primeiro e único acordo ambiental da ONU a ser ratificado por todos os países foi o ________________, cuja finalidade é a eliminação gradual das substâncias que danificam a camada de ozônio, incluindo os clorofluorcarbonos (CFC). É um ótimo exemplo da relação entre o conhecimento científico e a adoção de medidas legais em nível internacional, com vistas à solução de um grave problema ambiental. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Conforme notícia publicada no site da Band, “A Inteligência Artificial (IA) chegou impactando os mais diversos setores, causando mudanças no modo de utilizar a tecnologia, em consumir informações e até na produção de conteúdo. Na educação, não é diferente. O (A) _____________, criado (a) pela OpenAI, é um programa de IA que gera textos a partir de pedidos do usuário, que causou preocupação em pais e professores após alunos começarem a usar o sistema para realizarem tarefas. Com as novas descobertas a partir da IA, profissionais da educação se questionam em como a IA irá afetar o aprendizado dos alunos. Alimentada pelo conteúdo da internet, a inteligência artificial generativa, que gera textos ou imagens, pode ser afetada pelo viés do conteúdo que utiliza para dar a resposta ao usuário” (Lemos, 2024). Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com Manahan (2014), os bioindicadores de poluição aquática são organismos que vivem ou estão intimamente associados a corpos hídricos e fornecem evidências de poluição, tanto pela acumulação de poluentes aquáticos ou seus metabólitos quanto pelos efeitos devidos à exposição a esses poluentes. Há diferentes tipos de organismos bioindicadores (acumuladoras, detectores, exploradoras, sensíveis e sentinelas). Sobre uma espécie do grupo sentinela, assinale a alternativa correta.

A principal intenção do processo avaliativo mediador é:

Qual das alternativas abaixo NÃO está de acordo com a perspectiva de uma avaliação amorosa, afetiva e acolhedora, como sugere Luckesi?

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a avaliação formativa.

Qual é o papel da didática na Pedagogia?

Segundo Sauvé (2005), a Educação Ambiental tem diversas correntes, algumas mais tradicionais, como a naturalista e a conservacionista, e outras mais recentes, como a holística, a etnográfica e a da sustentabilidade. Cada uma delas possui diferenças em relação às concepções de meio ambiente, objetivos da educação ambiental, enfoques principais e estratégias a serem utilizadas. Qual das correntes tem como objetivos reconhecer a estreita ligação entre natureza e cultura, aclarar sua própria cosmologia, e valorizar a dimensão cultural de sua relação com o meio ambiente e pode utilizar estratégias como contos, narrações e lendas, estudos de casos, imersão e camaradagem?

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a escola inclusiva.

Na escola, o diretor é o profissional a quem compete: I. A liderança e a organização do trabalho da equipe pedagógica, exclusivamente. II. Orientar a todos para o desenvolvimento de um ambiente educacional capaz de promover aprendizagens e a formação dos alunos. III. Garantir que sua equipe seja capacitada para enfrentar os novos desafios que serão apresentados. Quais estão corretas?

São princípios da concepção da gestão escolar, EXCETO:

Qual é a tarefa principal do professor no processo de ensino?

A pedagogia liberal possui três linhas pedagógicas: tradicional, focada na memorização; renovada, que prioriza o uso da pesquisa e da aprendizagem por meio de experimentos; e a tecnicista, que busca pelo aprendizado técnico a preparação para o mercado de trabalho. Já a pedagogia progressista tem outras três linhas: libertadora, na qual, de acordo com Paulo Freire, o objetivo da escola é ensinar o aluno a ler o mundo para poder transformá-lo; libertária, que prioriza as vivências e os trabalhos em grupo; e a crítico-social, em que, segundo Libâneo, a escola deve preparar o educando para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade. As perspectivas pedagógicas influenciam o fazer e as ações em sala de aula, e isso também se aplica ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no processo educativo. Nesse contexto, em qual das alternativas o uso das TICs estaria em conformidade com a Pedagogia Crítico-Social?

O principal elemento na tendência tecnicista da educação é o(a):

O vocábulo “por isso” (l. 08) tem a função de introduzir uma:

Considerando o emprego de recursos coesivos referenciais, analise as assertivas a seguir: I. Na linha 16, em “qualificando-a no tocante ao domínio”, o referente do pronome pessoal “a” é a palavra “formação”, também na linha 16. II. Na linha 17, o pronome pessoal “o”, em “na capacidade de aplicá-lo criativamente na solução de problemas concretos”, tem como referente o vocábulo “perfil” (l. 16). III. Na linha 14, o pronome demonstrativo “Essas” refere-se às expectativas que serão listadas no parágrafo em que ele ocorre. Quais estão corretas?

Considerando o vocábulo “flexibilidade” (l. 12), analise as assertivas a seguir: I. A palavra é classificada morfologicamente como um adjetivo uniforme quanto ao gênero. II. Um sinônimo possível para o vocábulo seria “maleabilidade”. Quais estão corretas?