Segundo Sauvé (2005), a Educação Ambiental tem diversas correntes, algumas mais tradicionais, como a naturalista e a conservacionista, e outras mais recentes, como a holística, a etnográfica e a da sustentabilidade. Cada uma delas possui diferenças em relação às concepções de meio ambiente, objetivos da educação ambiental, enfoques principais e estratégias a serem utilizadas. Qual das correntes tem como objetivos reconhecer a estreita ligação entre natureza e cultura, aclarar sua própria cosmologia, e valorizar a dimensão cultural de sua relação com o meio ambiente e pode utilizar estratégias como contos, narrações e lendas, estudos de casos, imersão e camaradagem?