Psicomotricidade

Psicomotora (ou psicomotricidade) refere-se à interação entre a mente (psique) e os movimentos corporais (motricidade), é um campo interdisciplinar, focando no movimento e na ação do corpo. I.O movimento acompanha a criança desde o nascimento e contribui para seu desenvolvimento integral. II.A psicomotricidade considera apenas aspectos cognitivos da criança, sem relação com o corpo. III.Esquema corporal, lateralidade e orientação espaço-temporal são componentes fundamentais. IV.A psicomotricidade deve ser trabalhada apenas de forma teórica, sem atividades práticas. É correto o que se afirma em:

Considerando o texto, qual alternativa traduz de forma adequada o papel da psicomotricidade na formação da criança?

A Psicomotricidade, enquanto campo de estudo e intervenção, compreende a relação indissociável entre o psíquico e o motor, sendo fundamental para o desenvolvimento global da criança e, consequentemente, para o processo de aprendizagem. Elementos como esquema corporal, lateralidade e coordenação motora (ampla e fina) são considerados pilares desse desenvolvimento. Considerando os conceitos centrais da Psicomotricidade e sua relevância para a aprendizagem escolar, assinale a alternativa que apresenta a correta articulação entre esses elementos:

A psicomotricidade, aplicada na Educação Infantil, é compreendida como uma área que integra movimento e emoção, auxiliando a criança a tomar consciência de seu corpo e de suas ações no espaço e no tempo. Nesse sentido, o professor que planeja atividades psicomotoras para sua turma tem como objetivo principal:

Psicomotricidade é uma área interdisciplinar que estuda a relação entre a mente (psiquismo) e o movimento (motricidade), focando na integração de aspectos cognitivos, emocionais e motores para o desenvolvimento humano. Associe os aspectos da psicomotricidade (Coluna A) aos campos de desenvolvimento correspondentes (Coluna B). Coluna A I.Tonicidade II.Equilíbrio III.Lateralidade IV.Coordenação global V.Coordenação fina Coluna B A.Habilidade de usar pequenos músculos das mãos e dedos. B.Consciência e controle dos lados do corpo. C.Capacidade de manter a estabilidade corporal. D.Relação de força e relaxamento muscular. E.Movimentos amplos que envolvem grandes músculos. Assinale a alternativa com a associação correta:

Analise as afirmativas sobre psicomotricidade na Educação Infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: (__ )A psicomotricidade contribui para o desenvolvimento global da criança. (__ )Está relacionada apenas à coordenação motora ampla. (__ )Envolve aspectos afetivos, cognitivos e motores. (__ )Deve ser trabalhada apenas em atividades dirigidas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A Psicomotricidade, especialmente na abordagem de Jean Le Boulch, busca superar a visão dualista (corpo-mente), entendendo que o movimento é uma manifestação da pessoa como um todo, integrando cognição, motricidade e afetividade. Qual conceito é central nesta abordagem, referindo-se à percepção e conhecimento que o indivíduo tem do seu próprio corpo no espaço?

Na Educação Infantil, a psicomotricidade é entendida como dimensão fundante do desenvolvimento humano, na qual os aspectos motores, afetivos e cognitivos se integram de forma indissociável. Nessa perspectiva teórica, assinale a alternativa CORRETA.

Na abordagem psicomotora de Jean Le Boulch, o desenvolvimento do esquema corporal é essencial para a aprendizagem. Em um caso de criança com dificuldades em coordenação motora e leitura, qual seria a melhor intervenção educativa a partir dos princípios de Le Boulch?

A Psicomotricidade, especialmente na abordagem de Jean Le Boulch, enfatiza o desenvolvimento de estruturas de base como pilares para o desenvolvimento integral do indivíduo. Um desses pilares é definido como a percepção e o conhecimento intuitivo que o sujeito tem do seu próprio corpo (seus limites, partes, postura) em relação ao espaço e aos objetos. Qual alternativa nomeia CORRETAMENTE este conceito?

O movimento está presente como uma das primeiras manifestações do ser humano, nesse contexto a psicomotricidade está atrelada ao desenvolvimento da criança, pois o mesmo está relacionado ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. Abaixo estão alguns fundamentos psicomotores, EXCETO:

No contexto da Psicologia Escolar, qual dos elementos abaixo representa um princípio fundamental da intervenção psicomotora aplicada ao desenvolvimento da aprendizagem?

Pode -se compreender que o trabalho do desenvolvimento psicomotor assume um papel de prevenção de dificuldades. Nesse sentido, há um aspecto não -diretivo na prática de ativi-dades psicomotoras como, por exemplo:

A Psicomotricidade estuda as relações entre movimento, cognição e afetividade no processo de desenvolvimento humano, considerando o corpo como elemento mediador da construção do conhecimento. No contexto educacional, essa abordagem contribui para compreender como experiências corporais articulam-se às aprendizagens e à constituição do sujeito em interação com o meio (FONSECA, 2018). Considerando a Psicomotricidade no contexto do desenvolvimento e da aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A abordagem psicomotora, sistematizada por Jean Le Boulch através da psicocinética, fundamenta-se no desenvolvimento integral da criança via movimento, enfatizando aspectos neuropsicológicos e educação pelo movimento. A proposta centra-se na estruturação do esquema corporal como base para aprendizagens escolares. O elemento psicomotor caracterizado pela capacidade de movimentar voluntária e precisamente um segmento corporal de forma independente dos demais, fundamental para aquisição da escrita e execução de gestos técnicos específicos, desenvolvido através de atividades de dissociação e coordenação segmentar, é denominado:

A ______________ é uma ciência interdisciplinar que estuda a interconexão entre os movimentos do corpo e a mente, além da parte emocional, cognitiva e de experiências sociais, de forma a promover o bem-estar integral de crianças ou adultos. Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Antes da alfabetização é necessário que a criança tenha em seu corpo a experiência da cor, da espessura, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção espacial. Nesse sentido, a educação psicomotora é válida para todos, pois parte do pressuposto que:

As habilidades psicomotoras são necessárias para a aprendizagem e para o próprio desenvolvimento. Considerando que uma criança usa seu corpo como referência para conhecer e interagir com o mundo que a cerca, a avaliação psicomotora permite identificar as habilidades e as discrepâncias evolutivas de crianças em situação de aprendizagem na escola. Nas provas psicomotoras são observadas diferentes habilidades como:

A psicomotricidade é uma área que estuda a inter-relação entre os aspectos motores, cognitivos e emocionais do ser humano, destacando a importância do movimento para o desenvolvimento global da criança. No contexto da Educação Infantil, sobre a psicomotricidade e o desenvolvimento das habilidades motoras e sua relação direta com o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A psicomotricidade realiza uma abordagem __________, integrando estudos de mente e corpo, para investigar as relações entre o psiquismo e a motricidade. Marque a alternativa que completa a sequência, dando sentido ao texto.

O desenvolvimento psicomotor é essencial para o aprendizado na Educação Infantil, pois permite que a criança desenvolva habilidades motoras e cognitivas importantes para seu desenvolvimento integral. Sobre o papel da psicomotricidade e sua integração no currículo da Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

Abaixo estão algumas práticas e atividades pedagógicas que são estimuladas pela psicomotricidade, EXCETO:

Considerando a importância da psicomotricidade no desenvolvimento integral da criança, qual das seguintes afirmações melhor representa a contribuição da educação psicomotora no processo de aprendizagem?

Considere as afirmativas relacionadas à psicomotricidade, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) A integração sensorial estimula o desenvolvimento da psicomotricidade, pois é uma terapia que visa melhorar a coordenação motora, a autoestima, a concentração e a interação social. (__) A psicomotricidade é uma ciência que conecta três categorias determinantes para a vida do ser humano, sendo elas o emocional, o físico e o cognitivo. (__) A educação psicomotora atua de maneira educativa e como forma preventiva, partindo do momento em que lida com o corpo como um ser indivisível. Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

A linguagem corporal estimula o processo da personalidade, assim como sensibiliza e conscientiza o indivíduo em relação ao seu próprio corpo. A expressão corporal têm esses e outros objetivos, observe alguns, exceto:

A educação infantil é a fase crucial de formação das crianças, onde se promovem aprendizagens significativas que fundamentam seu desenvolvimento social, emocional e cognitivo. É correto afirmar que o papel da psicomotricidade na educação infantil é:

Atividades como recortes, desenhos e até amarrar os sapatos fazem parte da psicomotricidade, especificamente, marque a alternativa que correta:

A psicomotricidade é uma ciência que se concentra no desenvolvimento motor. As áreas psicomotoras podem ser também desenvolvidas na escola. Qual das alternativas abaixo identifica os benefícios do desenvolvimento psicomotor?

No quadro abaixo, são apresentados os excertos das respostas da questão: “Qual a importância da Psicomotricidade para a aprendizagem das crianças?”, feita para professores que atuam na Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos de idade. Diante dos dados coletados, é possível notar: I. Sinalizam primordialmente que a Psicomotricidade contribui para os processos de aprendizagem da criança, dentre outros benefícios. II. Relacionam psicomotricidade com a aprendizagem das crianças e consideram que a sua estimulação pode contribuir para um bom desempenho escolar. III. Ignoram a relação entre Psicomotricidade com as Dificuldades de Aprendizagem (DA). IV. Constatam que a criança com dificuldades nos movimentos apresenta, quase sempre, problemas na aprendizagem. Na criança dispráxica, as relações entre a motricidade e a organização psicológica não se verificam de maneira harmoniosa, materializando o papel da motricidade na preparação do terreno às funções do pensamento e das funções neurológicas. Estão corretas as conclusões obtidas em:

A psicomotricidade é uma área de estudo e inter - venção que se ocupa da relação entre o corpo e a mente, e sua influência no desenvolvimento global do ser humano.Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve cor - retamente o objetivo principal da psicomotricidade.

A psicomotricidade é a capacidade psíquica de realizar movimentos, não se tratando da realização do movimento propriamente dito, mas sim da atividade psíquica que transforma a imagem para a ação em estímulos para os procedimentos musculares adequados. Na prática da psicomotricidade, a relação __________ passa pela ação motora e pela ação psíquica que permitem efetuar o despertar da consciência corporal, através dos movimentos e dos pensamentos, passando também pela história afetiva do indivíduo, a maneira de viver o seu corpo dá origem à elaboração e a evolução da imagem do corpo. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:

O papel da Psicomotricidade no ato de educar a mente e o corpo simultaneamente no momento da formação da personalidade. A psicomotricidade é uma área do conhecimento que integra os aspectos cognitivos, motores e emocionais. Qual é o principal objetivo da psicomotricidade no contexto educacional?

Analise as informações a seguir: I. A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo secundário incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. II. A abordagem da psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no espaço. Marque a alternativa CORRETA:

As concepções psicomotoras têm influenciado as práticas pedagógicas na Educação Física, com foco na integração entre aspectos motores, cognitivos e afetivos. Qual das afirmativas a seguir expressa uma ideia central da psicomotricidade na Educação Física?

O desempenho motor da criança está, intrinsecamente, ligado à aprendizagem, motivo pelo qual a educação psicomotora deve ser bem estimulada, contribuindo na prevenção de possíveis problemas de aprendizagem. Numa avaliação psicomotora, por meio de exercícios, é possível verificar aspectos referentes a

Qual é o principal foco da psicomotricidade?

A psicomotricidade é uma das abordagens que é muito utilizada principalmente no Ensino Fundamental. Ela possui características relevantes no ensino principalmente para as crianças. Qual alternativa apresenta as 3 características funcionais básicas da psicomotricidade?

No tocante a Psicomotricidade é correto as afirmativas: I. Nas escolas do ensino básico, o psicomotricista atua no desenvolvimento psicomotor dos alunos, por meio de brincadeiras, jogos e desafios nos quais insere técnicas e conhecimentos com esse fim. II. O conhecimento dos principais elementos psicomotores: Esquema corporal, coordenação motora, lateralidade, organização espacial e temporal é fundamental para o professor identificar possíveis dificuldades psicomotoras, planejar as práticas e acompanhar a evolução da criança. III. A psicomotricidade, como estimulação aos movimentos da criança, tem como meta: Motivar a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior; cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal.

Os conceitos psicomotores estruturais funcionais são aqueles sobre os quais o sujeito se desenvolve e por meio dos quais se constrói a base, tanto objetiva quanto subjetiva. Também são os conceitos que mais se envolvem os campos afetivos, relacionais e psíquicos da constituição humana, não podendo destas se isolar. Um desses conceitos é o conhecimento intelectual das partes do corpo e de suas funções, em que a criança conhecerá as diferentes partes do seu corpo pela percepção vivida e também pelas vias que a conduzem à reflexão e à abstração. Que conceito é esse?

A psicomotricidade estuda a relação entre o psiquismo e a motricidade, considerando o homem como uma unidade biopsicossocial. Ela busca compreender como o ser humano se apropria do seu corpo e do mundo por meio do movimento, evidenciando a estreita ligação entre os aspectos cognitivos, emocionais e motores. "Psicomotricidade: Filogênese, Ontogênese e Retrogênese" de Vitor da Fonseca. De acordo com a perspectiva abordada na obra, qual é o foco central da psicomotricidade e qual é a relação destacada entre os aspectos cognitivos, emocionais e motores?

A psicomotricidade é uma tendência pedagógica que reconhece a importância da relação entre o corpo, a mente e as emoções na aprendizagem e no desenvolvimento humano. Essa abordagem enfatiza:

Acerca das concepções psicomotoras na Educação Física Escolar, podemos afirmar que:

As atividades psicomotoras são recursos pedagógicos significativos para práticas de alfabetização. Desse modo, assinale a alternativa que indica o ensino do traçado das letras na concepção psicomotora.

A psicomotricidade é constituída a partir de três dimensões da construção corporal, que, integradas, favorecem e estimulam o processo de constituição do conhecimento pela internalização de construções sociais. Assinale a alternativa que indica essas três dimensões.

A educação psicomotora proporcionada pelo Tai Chi Chuan torna-se um diferencial no desenvolvimento humano, por meio dessa prática é possível promover harmonia e equilíbrio do corpo. Sobre a educação psicomotora por intermédio do Tai Chi Chuan e sobre a Psicomotricidade e seus conceitos básicos, análise as assertivas a seguir e identifique as corretas: I-A psicomotricidade guarda uma intima relação com o desenvolvimento das aquisições afetivas, cognitivas e orgânicas que podem ser maximizadas pela prática do Tai Chi Chuan. II-O movimento, o intelecto e o afeto integram a base do conhecimento que irão consubstanciar o processo de desenvolvimento do ser humano. III-No desenvolvimento infantil, o movimento tem função primordial, tendo em vista que, nos primeiros estágios desse desenvolvimento a criança ainda não adquiriu a linguagem falada. O movimento tem também a função comunicativa, é por meio do movimento que a criança expressa suas sensações e manifesta o contato com o mundo ao seu redor. É CORRETO o que se afirma em:

A psicomotricidade infantil pode ser entendida como um suporte para a criança tomar consciência de si própria, de seu corpo e do espaço que ocupa no mundo. Nesse sentido, considere as afirmações abaixo e as relacione corretamente:

O trabalho escolar visa que a psicomotricidade é essencial para o desenvolvimento infantil, pois ao estimular os movimentos, também:

De acordo com a Associação Brasileira de Psicomotricidade, a psicomotricidade parte de uma concepção unificada da pessoa, a fim de compreender sua capacidade de se expressar, a partir do movimento, em um contexto psicossocial, levando em consideração, de forma integrada, os aspectos: I. Funções cognitivas; II. Funções socioemocionais; III. Funções psicolinguísticas; IV. Função relacional. Estão corretos:

São funções psicomotoras:I- Esquema corporalII- Estruturação espacialIII- Orientação temporalAssinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa com a abordagem que busca desenvolver fatores como a noção de corpo, tonicidade, equilíbrio, estrutura espaço-temporal, lateralidade, coordenação motora global e coordenação fina (FERREIRA, 2001a).

A atividade motora é de suma importância no desenvolvimento global da criança. Através da exploração motriz, ela desenvolve a consciência de si mesma e do mundo exterior. Entretanto, nesse elemento da motricidade proporcionamos uma dimensão lógica (conhecimento da ordem e da duração, acontecimentos que sucedem com intervalos), uma dimensão convencional (sistema cultural de referências, horas, dias, semanas, meses e anos). A consciência do tempo se estrutura sobre as mudanças percebidas. A partir desse conceito assinale a alternativa que corresponde ao enunciado:

Dentre as interações que envolvem a psicomotricidade, é correto citar: I - Interações cognitivas; II - Interações sensoriomotoras; III - Interações psíquicas. Dos itens acima:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI – 1998, vol. 3), é muito comum que, visando garantir uma atmosfera de ordem e de harmonia, algumas práticas educativas procurem simplesmente suprimir o movimento, impondo às crianças de diferentes idades rígidas restrições posturais.“Fique quieto!”, “cale a boca!”, “não pule!”, “fale com a boca e não com as mãos!”, “não corra!”, “fique sossegado!”, “pare de mexer as pernas!” demonstram que o corpo da criança é visto como um incômodo.A educação pelo movimento destaca a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilita a abordagem global influenciando na formação e na prevenção de dificuldades educacionais.PORQUEPara muitas crianças que apresentam dificuldade na aquisição da linguagem escrita, a causa do problema pode estar nas bases psicomotoras como a conscientização e domínio do corpo, desenvolvimento do esquema corporal, domínio coordenado dos gestos e movimentos, refino das discriminações sensório-motoras, estruturações espacial e temporal, dentre outros componentes.Assinale a afirmativa correta.

A psicomotricidade na educação infantil está relacionada com: