No quadro abaixo, são apresentados os excertos das respostas da questão: “Qual a importância da Psicomotricidade para a aprendizagem das crianças?”, feita para professores que atuam na Educação Infantil, com crianças de 4 e 5 anos de idade. Diante dos dados coletados, é possível notar: I. Sinalizam primordialmente que a Psicomotricidade contribui para os processos de aprendizagem da criança, dentre outros benefícios. II. Relacionam psicomotricidade com a aprendizagem das crianças e consideram que a sua estimulação pode contribuir para um bom desempenho escolar. III. Ignoram a relação entre Psicomotricidade com as Dificuldades de Aprendizagem (DA). IV. Constatam que a criança com dificuldades nos movimentos apresenta, quase sempre, problemas na aprendizagem. Na criança dispráxica, as relações entre a motricidade e a organização psicológica não se verificam de maneira harmoniosa, materializando o papel da motricidade na preparação do terreno às funções do pensamento e das funções neurológicas. Estão corretas as conclusões obtidas em: