Leia o texto a seguir. [...] Em primeiríssimo lugar, o esporte do chamado l eque olímpico, que, mesmo praticado por não atletas, com o práti- ca de lazer ou na escola, tem seus princípios de de senvolvi- mento fundados sobre valores físicos como força, ve locida- de, resistência, coordenação e flexibilidade, entre outros. Na efetivação prática desse esporte, qualquer que seja a moda- lidade ou disciplina, esses valores devem ser avali ados, me- didos e calculados para serem expressos em números que permitem a comparação. KUNZ, Elenor. Esporte: uma abordagem com a fenomeno logia. In: STI- GGER, Marco Paulo; LOVISOLO (Org.). Esporte de rendimento e espor- te na escola . Campinas, SP: Autores Associados, 2009. p. 28-29. Ao tematizar o fenômeno esportivo, Kunz (2009), alé m de apresentar características, esclarece que esse even to se expressa com