Leia o texto a seguir. Por ensino entendemos três coisas: Primeiro: ensino intelectual; Segunda: educação física, dada nas escolas e através de exercícios militares; Terceira: adestramento tecnológico, que transmita o s funda- mentos científicos gerais de todos os processos de produção e que, ao mesmo tempo, introduza a criança e o adol escente no uso prático e na capacidade de manejar os instru mentos elementares de todos os ofícios. Com a divisão das crianças e dos adolescentes dos 9 aos 17 anos em três classe s deve- ria estar vinculado um programa gradual e progressi vo de en- sino intelectual, físico e tecnológico... A união do trabalho produtivo remunerado, ensino in telectual, exercício físico e adestramento politécnico elevará a classe operária acima das classes superiores e médias. MARX. Karl. Notas à margem do Programa do Partido O perário Alemão (1866-1867). Apud DUARTE, Newton; DEMERVAL, Saviani . (Orgs.). Pe- dagogia histórico-crítica e luta de classes na educ ação escolar . Campi- nas, SP: Autores Associados, 2012. p. 68. O texto é um marco histórico a respeito da importân cia da Educação Física na escola. A defesa dos três níveis de apropriação do ensino são marcas de uma formação om ni- lateral, cuja educação corporal é um dos pilares a serem desenvolvidos a partir da