Leia o texto a seguir. Quando um determinado bem é valorizado socialmente, busca-se aperfeiçoar os procedimentos para a sua ef etiva- ção (produção), ou seja, investe-se no desenvolvime nto de técnicas com esse objetivo. O que é fundamental per ceber é que a técnica é (deve ser assim considerada) sem pre meio para atingir fins. Estabelecer fins/objetivos (senti do) é que é um predicado humano, portanto a técnica deve ser sempre subordinada às finalidades humanas. Se variam as finalidades, os sentidos da prática esportiva, é co nsequente que variem também as técnicas, bem como seu valor r elati- vo. BRACHT, Valter. Esporte de rendimento na escola. In : STIGGER, Marco Paulo; LOVISOLO, Hugo. (Org.). Esporte de rendimento e esporte na escola . Campinas, SP: Autores Associados, 2009. p. 15. Em relação ao ensino do esporte na escola, a postul ação elaborada parte do entendimento de que as