Leia o texto a seguir. No corpo e nas suas manifestações são gravadas as i mpres- sões da cultura e, assim, como meios de inscrição e revela- ção do processo social e educativo de uma dada soci edade, o corpo, os gestos, os movimentos e as práticas cor porais se tornam um campo fértil através do qual podemos conh ecer e intervir sobre a realidade. Desse modo, a corporali dade é uma dimensão humana que precisa ser considerada qua ndo da elaboração de uma proposta de educação que se pr eten- da crítica, criativa e integral, em que todos os do mínios e ca- pacidades humanas sejam promovidos e ampliados. Parece-nos, entretanto, que somente uma formação om nila- teral é capaz de dar conta da totalidade do ser hum ano e de suas expressões, relações, produções e práticas. MARCASSA, Luciana. Metodologia do ensino da ginásti ca: novos olha- res, novas perspectivas. In: Pensar a prática . Revista da pós-graduação em Educação Física/Universidade Federal de Goiás, F aculdade de Edu- cação Física, vol. 7, n. 2, jul./dez. 2004. Goiânia : Ed. UFG, 2004. Disponí- vel em:. Acesso em: 2 nov. 2013. Quanto aos elementos da educação corporal, o texto traz uma crítica em relação à formação