Avaliar, em sua totalidade, significa prestar atenção nas seguintes dimensões: I. Avaliar para promover a evolução da aprendizagem dos estudantes e a promoção da qualidade do trabalho educativo. II. Avaliar com a intenção prognóstica, somativa, classificatória e de desempenho. III. Avaliar, respeitando as individualidades, confiando na capacidade de todos, na interação e na socialização. Quais estão corretas?