A alfabetização, desenhada e implementada como política pública, deve ser desenvolvida como processo, articulada a outras secretarias de governo, e não como uma ação pontual que pode mudar quando um novo executivo assume a liderança local. O letramento está diretamente ligado à alfabetização, pois se ela não for bem estruturada, por certo, comprometerá a efetivação do letramento. Assim sendo, o binômio “alfabetização – letramento” tem ampla abrangência no processo “Ensino-aprendizagem”.