De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pesquisas sobre a construção da língua escrita pela criança mostram que, nesse processo, é preciso: I – Diferenciar desenhos/grafismos (símbolos) de grafemas/letras (signos). II – Perceber quais sons se deve representar na escrita e como. III – Perceber a sílaba em sua variedade como contexto fonológico desta representação. IV – Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras (que chamamos de leitura “incidental”, como é o caso da leitura de logomarcas em rótulos), que será depois responsável pela fluência na leitura. Assinale a alternativa correta.