Linguistica

Nas séries iniciais, a linguagem oral e escrita são interligadas e fundamentais: a oralidade (fala, escuta, gestos) desenvolve a consciência linguística, vocabulário e pensamento, sendo a base para a alfabetização, enquanto a escrita é explorada em seu uso social através de práticas de leitura, escrita e letramento. No contexto da linguagem oral e escrita associe os conceitos (Coluna A) às características (Coluna B). Coluna A I.Oralidade II.Escrita III.Práticas sociais da linguagem IV.Escuta ativa V.Produção discursiva Coluna B A.Uso da linguagem em contextos reais. B.Registro gráfico da língua C. Construção de sentidos em interações comunicativas D.Atenção e compreensão do discurso do outro E.Organização de ideias para comunicação Assinale a alternativa com a associação correta:

No ensino da língua inglesa nas escolas, a oralidade desempenha um papel fundamental no processo de aprendizagem. Sobre sua classificação e importância, assinale a alternativa correta:

How does the interactionist theory explain language acquisition?

How has the influence of English in Brazilian Portuguese historically impacted its use in everyday speech?

A respeito da relação entre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Portuguesa no contexto educacional inclusivo, assinale a alternativa correta:

How do homophones influence communication, and what is the best strategy to avoid confusion when learning English?

Ao se considerar as operações enunciativas que organizam os diferentes tipos de discurso (direto, indireto e indireto livre), é possível perceber não apenas variações estruturais, mas também efeitos de sentido específicos decorrentes da forma como o dizer alheio é incorporado ao enunciado. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta uma análise teórica compatível com os fundamentos discursivos da heterogeneidade enunciativa.

A ampliação das interações por meio das tecnologias digitais tem provocado mudanças significativas nas práticas de linguagem, em especial naquelas relacionadas à oralidade. Em ambientes como podcasts, videoconferências, transmissões ao vivo e redes sociais, observa-se a emergência de gêneros orais mediados por suportes digitais, com implicações diretas para o ensino de Língua Portuguesa. Considerando esse cenário contemporâneo e os fundamentos teóricos sobre a oralidade, é correto afirmar que:

A psicolinguística investiga os processos mentais envolvidos na produção, compreensão e aquisição da linguagem, articulando conhecimentos da linguística, da psicologia cognitiva e das neurociências. Seu foco recai sobre os mecanismos que permitem ao indivíduo interpretar enunciados, formular estruturas linguísticas e desenvolver competências comunicativas ao longo da vida (LEVELT, 1999. Adaptado.). De acordo com o assunto tratado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

A distinção entre língua e linguagem envolve processos simbólicos que estruturam a comunicação humana, articulando sistemas compartilhados e formas variadas de expressão que se manifestam nas práticas sociais e culturais (BAGNO, 2015. Adaptado.). De acordo com o assunto tratado, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com Almeida et. Al (2015), o ensino do português como segunda língua para surdos deve ser realizado

De acordo com Almeida et. Al. (2015), o objetivo da proposta bilíngue é garantir ao aluno surdo

Segundo Vygotsky (In: Almeida et. Al. – 2015), a linguagem é um evento social que se desenvolve a partir das interações sociais, nas relações interpessoais. De acordo com o excerto, é correto afirmar:

No segundo parágrafo do texto, a autora fala sobre como ampliar o vocabulário dando como exemplo o termo “green”, que pode ter signifi cados diferentes de acordo com o contexto. O ensino da língua é, portanto, algo complexo e o ensino inadequado, desconsiderando diferenças sociais, culturais e regionais, pode levar a desigualdades no acesso ao conhecimento, uma vez que um aluno com pouco acesso difi cilmente entenderia o termo no segundo exemplo citado. Esses desafi os de ensino estão relacionados:

Através das pesquisas em psicolinguística, foram consolidadas ferramentas que ajudam a compreender como as pessoas aprendem e processam a linguagem. Considerando os conhecimentos sobre essa área, julgue as afirmativas: I.A psicolinguística é a ciência que estuda a forma como adquirimos, compreendemos, produzimos e elaboramos a linguagem. II.A psicolinguística concentra-se na análise dos fatores psicológicos e neurológicos que influenciam a linguagem. III.A psicolinguística, em relação ao uso da linguagem, procura as formas mais elegantes, formais e abstratas da linguagem. IV. Na linguística, a unidade mínima de som distintivo é o fonema, enquanto a psicolinguística estuda a linguagem considerando múltiplas unidades de análise, como fonemas, sílabas, palavras e sentenças, dependendo do processo cognitivo envolvido. É correto o que se afirma em:

O conjunto dos princípios que caracterizaria a classe das gramáticas possíveis, e que preconizaria os modos pelos quais as gramáticas são organizadas, as regras de seus componentes e as relações que poderiam estabelecer entre si, foi denominado por Chomsky como

Considerando os conceitos de língua e linguagem, assinale a alternativa CORRETA:

A ________ é a ciência que estuda os sons como entidades físico-articulatórias isoladas. A ________ estuda os sons do ponto de vista funcional como elementos que integram um sistema linguístico determinado. A ________ é o estudo da estrutura interna das palavras, ou seja, da combinação entre os elementos que formam as palavras. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.

De acordo com a BNCC — Língua Inglesa, sobre a unidade temática do 7º ano “Estudo do léxico”, tem-se como objetos de conhecimento:

“A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial, com conteúdo restrito, sendo estética, expressiva e linguisticamente inferior ao sistema oral.” (Quadros e Karnopp, 2004) Essa afirmativa

Considerando-se a BNCC – Ensino Fundamental: Língua Inglesa – Anos Finais, sobre o eixo Conhecimentos Linguísticos, assinalar a alternativa INCORRETA.

Sobre o desenvolvimento da linguagem oral, analise as afirmativas: I - A morfologia refere-se à estrutura e formação das palavras, incluindo afixos e flexões gramaticais. II - A semântica estuda os significados das palavras e suas relações dentro do enunciado. III - A sintaxe trata da organização das palavras em frases e enunciados, seguindo regras estruturais da língua. IV - A pragmática envolve a compreensão e uso da linguagem em diferentes contextos comunicativos. Estão corretas as afirmativas:

De acordo com Quadros e Karnopp (2004), os articuladores primários das línguas de sinais são as mãos, que se movimentam no espaço em frente ao corpo e articulam sinais em determinadas locações nesse espaço. A língua de sinais brasileira, assim como as demais, é basicamente produzida pelas mãos. Seus principais parâmetros fonológicos são

No estudo da linguagem, a 'natureza do significado' diz respeito à investigação:

Há várias teorias acerca da aquisição da linguagem oral e escrita. Dentre essas hipóteses, destaca-se a teoria sociointeracionista. Sobre essa teoria, é correto afirmar:

De acordo com Quadros e Karnopp (2004), alguns pesquisadores argumentaram em favor da inclusão da orientação da palma da mão como parâmetro na fonologia das línguas de sinais. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta que justifica essa iniciativa.

Segundo a análise de B. F. Skinner, o comportamento verbal é definido por quatro atributos essenciais. Assinale a alternativa que os apresenta corretamente:

In relation to New Englishes and English as a Lingua Franca (ELF), it is correct to state that

Considerando-se os níveis linguísticos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. O nível _______________ estuda a classe e a formação das palavras em uma determinada língua. O nível _______________ estuda o significado das palavras e o vocabulário da língua.

Os estudos sobre o desenvolvimento da consciência fonológica, expressam que tal habilidade não surge de forma intuitiva. É considerada uma competência metacognitiva, pois exige da criança a capacidade de refletir sobre a sonoridade das palavras que pronuncia. Desta forma, ao diferenciar o uso de uma palavra pelo seu significado (ex.: “lápis” como objeto de escrita) e pela sua sonoridade (atenção aos sons da palavra “lápis”), a criança está utilizando:

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. As línguas de sinais são línguas __________ e possuem tanto elementos __________ (sinais que remetem visualmente ao referente) quanto __________ (sinais cuja forma não tem relação direta com o significado).

Considerando-se as características da língua de sinais, assinalar a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas a seguir. Um aspecto que se sobressai no contraste entre as modalidades visuoespacial e oral-auditiva é a questão da _________________ do signo linguístico. Esse conceito estabelece que não existe nada na forma do significante que seja motivado pelas propriedades da substância do conteúdo (significado). Uma característica das línguas de sinais é que, diferentemente das línguas orais, muitos sinais têm _________________ . Não é difícil supor que esse contraste se explique pela natureza do canal perceptual: na modalidade visuoespacial, a articulação das unidades da substância gestual (significante) permite a representação de traços semânticos do referente (significado), o que explica que muitos sinais reproduzam imagens do referente.

Assinale a alternativa que corretamente completa a frase a seguir: Para a teoria chomskyana, a competência linguística deriva de princípios inatos comuns a todas as línguas, denominados __________, que fornecem a base estrutural sobre a qual as variações linguísticas particulares se manifestam.

El hecho de que, como afirma Moreno (2003-2004), el español sea una lengua con carácter de koiné, significa que

En relación a la cuestión de si decir “español” o “castellano” para referirse al idioma, Moreno (2003-2004) señala que

Em relação ao preconceito linguístico e linguagem não violenta, assinale a alternativa correta:

In linguistic theory, the concept of "Universal Grammar" is most closely associated with which of the following theorists, who argued that certain grammatical structures are innate to all humans?

How can educators effectively teach polysemous words to help students understand their multiple meanings?

Considerando o histórico, importância e o uso do inglês no Português do Brasil, analise as afirmativas a seguir:

A teoria da "gramática universal" proposta por Noam Chomsky é uma das abordagens mais influentes na área da aquisição da linguagem. Sobre esse assunto, julgue as frases abaixo. I.A "gramática universal" sugere que os seres humanos nascem com uma predisposição biológica para adquirir linguagem. II.Chomsky sugere que os seres humanos têm uma capacidade específica para a linguagem que é única para nossa espécie. III.Chomsky argumenta que há uma estrutura linguística inata na mente humana que permite que as crianças aprendam qualquer língua natural à qual são expostas. Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

When a learner mistakes “Congratulations on your birthday.” for “Congratulations for your birthday.” The collocation is inadequate because:

Collocations can be classified as:

De acordo com a Lei N.° 10.436, de 24 de abril de 2002, entende-se como Língua Brasileira de Sinais (Libras) a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico é de natureza:

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao contexto em que a modalidade tátil da Libras é geralmente utilizada.

Na Língua Brasileira de Sinais (Libras), os parâmetros são os elementos básicos que compõem os sinais, funcionando de maneira semelhante aos fonemas em línguas orais. Eles são essenciais para a formação e compreensão dos sinais, e uma variação em qualquer um desses parâmetros pode alterar completamente o significado de um sinal. A expressão facial na Libras é importante para:

O estudo da linguagem pode ser dividido em componentes. Qual alternativa descreve o componente que objetiva estudar o significado das palavras e das orações.

In the context of teaching reading, what does the term "phonemic awareness" refer to?

“Apesar de ainda haver muito desconhecimento em relação às línguas sinalizadas, os sinais não são gestos holísticos, ou seja, não formam um todo indivisível” (Quadros, 2009). Quem primeiro percebeu os parâmetros internos dos sinais, em 1960, foi:

Assinale a alternativa que indica corretamente o eixo do estudo do Léxico e da Gramática.

According to the fragment of text above, we can infer that a dialect is:

A partir da obra: Moderna Gramática Portuguesa de Bechara, complete o excerto a seguir com o termo correspondente.“A ___________________ é um uso linguístico cujo objeto é também uma linguagem; por exemplo quando se fala de palavras e seus componentes ou de oraçõ es: “ linguagem é uma palavra derivada de língua ” [...]”.

No contexto da evolução linguística no Brasil, o inglês tem desempenhado um papel significativo na formação do vocabulário português contemporâneo. Desde o período colonial até os dias atuais, diversos fatores históricos, culturais e econômicos contribuíram para a incorporação de anglicismos no português brasileiro. Considerando esse cenário, qual das alternativas a seguir explica corretamente um aspecto central da influência do inglês no português do Brasil?

A Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS tem como característica ser:

A negação em LIBRAS é um aspecto fundamental da comunicação, e sua correta utilização depende da combinação de sinais apropriados, expressões faciais e contexto. Assinale a alternativa que indica como a expressão facial é usada para reforçar a negação em LIBRAS.

Analise as sentenças abaixo sobre o Intérprete de Libras: I- O intérprete deve manter uma postura imparcial ao longo da interpretação, evitando inserir interferências e opiniões pessoais, nem mesmo quando solicitado pelo grupo. II- O intérprete deve realizar a interpretação de maneira fiel e com a melhor habilidade possível, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante, devendo estar consciente dos limites de sua função e evitar ultrapassar suas responsabilidades. III- O intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência ao aceitar tarefas, não devendo buscar ajuda de outros intérpretes e/ou profissionais, pois isso o prejudicaria enquanto profissional. IV- O intérprete deve adotar uma vestimenta adequada, sem adereços chamativos, preservando a dignidade da profissão e evitando chamar atenção indevida para si mesmo durante o exercício da função. Quanto aos princípios fundamentais inerentes à profissão de Tradutor, Intérprete de Libras, estão CORRETOS os itens:

Qual ramo da ciência da linguagem passou a orientar muitos(as) educadores(as) no ensino da Língua Portuguesa e se ergue sob três pilares: 1) o relativismo cultural; 2) a heterogeneidade inerente ao sistema (a língua); e 3) o foco no uso da língua, o que representa uma ruptura com os cânones linguísticos tradicionais?

Analisar as concepções da língua e da gramática no âmbito educacional requer olhares variados e perspectivas que possibilitem ampliar a compreensão sobre o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa. Nesse cenário, segundo a perspectiva de Antunes, é verdadeira a afirmativa:

Para entender algumas das especificidades do ensino da Língua Portuguesa, dentro da perspectiva apresentada por Bagno, Stubbs e Gagné (2007), observa-se que todas as classificações sociais e culturais de certo e errado são decorrentes de visões de mundo, de juízos de valor, de crenças, culturas e ideologias. A partir dessa sistemática, é possível afirmar que essas classificações são:

Sobre as dimensões da linguagem Pragmática, assinale a alternativa INCORRETA:

A linguagem é produto de ação humana, construída ao longo da história dos povos a partir de suas necessidades, trocas e interações. Por meio da linguagem descrevemos o mundo em que vivemos e interagimos socialmente. João Wanderlei Geraldi ([1984] [1991]), aponta três concepções de linguagem, são elas:

Assinale a alternativa que indica a principal característica que diferencia a Libras de outras formas de linguagem:

Ao analisar os aspectos responsáveis por cada variante linguística, Bagno, Stubbs e Gagné (2002) afirmam que há uma carga de discriminação que pesa sobre determinados usos da língua, de modo a conscientizar o aluno sobre a sua produção linguística, oral ou escrita, que estará sempre sujeita a um tipo de avaliação que pode tanto ser positiva quanto negativa. Que tipo de avaliação é essa?

Analise a situação a seguir: Maria é uma intérprete de Libras que começou a atuar em uma escola pública após a implementação da Lei n.º 12.319/2010. Durante uma aula de ciências, a professora utilizou termos técnicos que não têm sinais específicos em Libras. Assinale a alternativa CORRETA de como Maria deveria proceder para garantir que o aluno surdo compreenda o conteúdo.

De acordo com Bechara, “a linguagem humana articulada se realiza de maneira concreta por meio de formas específicas chamadas atos linguísticos, que se organizam em sistemas de isoglossas”, que são denominados tradicionalmente como:

Analise a situação a seguir: Marcos, um intérprete de Libras, está acompanhando um aluno surdo em uma aula de história. O professor fez uma referência a um evento cultural que o aluno desconhece. Assinale a alternativa CORRETA de como Marcos deveria proceder para que o aluno compreenda o contexto da aula.

Como é caracterizado o uso linguístico que tem a linguagem como objeto?

Sobre a concepção de linguagem como expressão do pensamento, assinale a alternativa CORRETA.

Analise a situação a seguir: Durante uma aula, o professor usou uma metáfora complexa para explicar um conceito filosófico. O intérprete de Libras, Carlos, percebeu que a metáfora poderia não ser clara para o aluno surdo. Assinale a alternativa CORRETA quanto à ação que deveria ser tomada por Carlos.

Analyze the sentences below about the concept of Communicative Competence.

No que tange à linguagem oral e ao fenômeno da variação linguística, a BNCC (2017) aponta que:

O ensino da língua portuguesa escrita para alunos surdos, de acordo com o Decreto nº 5.626/2005, deve ser iniciado desde a educação infantil para garantir que a criança surda desenvolva competências de leitura e escrita e ao longo de toda a sua trajetória escolar. De acordo com esse Decreto, o que deve ser considerado na avaliação do aprendizado da língua portuguesa escrita por alunos surdos?

A análise intercultural é fundamental para a compreensão das variações linguísticas e culturais que existem entre os falantes da língua inglesa ao redor do mundo. Com base nisso, qual dos seguintes conceitos melhor explica a adaptação linguística de imigrantes em países de língua inglesa, levando em consideração a preservação de suas identidades culturais?

Por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, é possível observar alguns aspectos que devem ser priorizados nos textos trabalhados, como o demonstrado em qual alternativa?

Analise as imagens a seguir: Com base no sinal referente à MANEIRA/JEITO, analise as sentenças. I- Este sinal está ligado à arbitrariedade da língua. II- Os sinais icônicos são todos iguais em todas as línguas. III- Este sinal está ligado à iconicidade da língua. Está CORRETO o que se afirma em:

“Busca interferir no comportamento do leitor, convencê-lo de algo ou lhe dar ordens ou conselhos. Presente em manuais, livros didáticos e de autoajuda e textos publicitários. É comum o uso dos verbos no imperativo”. Estamos falando da função de linguagem:

Sobre a relação entre linguagem oral e linguagem escrita, é correto afirmar que:

Dentro da perspectiva das autoras Zilberman e Lajolo, observa-se que “a história da cultura brasileira, principalmente no que toca à literatura, já se cristalizou em rótulos de períodos e movimentos”. Nesse sentido, quanto mais se recua no passado, mais se destacam algumas características desses rótulos, que podem ser observadas em qual alternativa?

Considerando os aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), é incorreto afirmar que:

Os classificadores são observáveis nos estudos linguísticos.Assinale a alternativa que corresponde corretamente à sua definição.

No que se refere à sua estrutura gramatical, a LIBRAS

Na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), cada componente linguístico — Fonologia, Morfologia, Sintaxe, Semântica e Pragmática — tem função essencial na estruturação da linguagem. Considerando esses aspectos, qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre esses componentes e a funcionalidade da LIBRAS como meio de comunicação para a comunidade surda?

A linguagem trata-se de um sistema simbólico usado para representar os significados dentro de uma cultura. Sobre os sistemas que a compõem, assinale a alternativa INCORRETA.

Quando o tema do discurso sinalizado em Libras tem uma ênfase especial no início da frase, estamos nos referindo ao processo de:

Sobre los modelos “bottom up” y “top down”, Hernández (2007) explica que

A fim de compreender certos aspectos presentes nas concepções de língua e, assim, estruturar as práticas de ensino com maior propriedade, é possível recorrer a algumas reflexões propostas na literatura, como por exemplo, por meio da obra elaborada por Marcuschi. Nesse sentido, leia as alternativas a seguir e assinale a que vai ao encontro de tais reflexões.

Sobre as concepções de língua e suas implicações para o ensino, são características da cultura letrada, exceto:

Con relación al aprendizaje de lenguas extranjeras, Goettenauer (2005) afirma que

Como Marcuschi denomina a passagem e/ou transformação de um texto da modalidade oral para a modalidade escrita, por meio de um sistema de operacionalização complexo que interfere de forma simultânea o código e o sentido?

Observe a figura ao lado com sinal em Libras.Assinale a alternativa com o sentido que aparece na frase em português.

O ensino de português escrito como segunda língua para surdos (PSLS), conforme consta na Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos, visa, em qualquer nível, etapa e modalidade de ensino, à literacia

As vivências cotidianas dos surdos são atravessadas por aspectos específicos.Assinale a alternativa que apresenta um traço cultural na comunidade surda.

A Lei nº 13.146/ 2015, conhecida como a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, considera como tecnologia assistiva ou ajuda técnica os produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Com base nessa definição, constitui tecnologia assistiva, capaz de promover a acessibilidade linguística da pessoa surda

O texto de Agualusa tematiza o preconceito em relação ao português brasileiro. Com base no trecho citado pelo autor, infere-se que esse preconceito se deve

Nesse texto, a Língua Brasileira de Sinais (Libras)

Al abordar el tema del lenguaje verbal y no verbal en clases de español, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

O uso não padrão dos colchetes para nomear a revista atribui-lhes uma nova função e está correlacionado ao(à)

A leitura envolve componentes de decodificação, que são processos de reconhecimento da palavra, e de compreensão, que se trata do processo em que as palavras, sentenças ou textos são interpretados. O processo de decodificação refere-se a:

A partir da década de 1960 do século XX, alguns autores, como Chafe, Tannen e Oesterreicher, consideraram haver dicotomia entre as modalidades da FALA e ESCRITA, atribuindo a cada uma delas características particulares. Era uma visão centrada no modelo da escrita formal padrão e, com base nela, categorizava-se que:

Assinale a alternativa correta sobre o ensino dos gêneros orais e sua abordagem nas escolas:

Acerca da perspectiva não dicotômica da relação entre fala e escrita, assinale a alternativa incorreta: