Numa aula, o professor propõe discutir o conceito de luta de classes, quando, repentinamente, um aluno levanta e diz: Não vim à escola para ouvir ideias comunistas. Noutra situação, em palestra sobre vacinação, ao iniciar os esclarecimentos sobre os possíveis efeitos colaterais da vacina contra o COVID-19, um congressista levanta e diz: Não vim à palestra para escutar negacionista. Tanto o aluno como o congressista se levantaram e se retiraram dos respectivos recintos. Na perspectiva dos fenômenos grupais, segundo a situação descrita, podemos afirmar que um e outro pautaram suas atitudes, segundo a (o)