Etimologicamente, ler deriva do latim "lego/legere", que significa recolher, apanhar, escolher, captar com os olhos. O Minidicionário Aurélio registra o conceito de ler: "percorrer com a vista (o que está escrito), proferindo ou não as palavras, mas conhecendo-as (e interpretando-as); decifrar e interpretar o sentido de; perceber (sinais, mensagens)" (Ferreira, 2008). Durante anos os estudiosos procuram definir o que é o ato de ler, e há alguns anos, para muitos pais e professores, ler era tão somente decodificar as letras a fim de formar palavras e, a partir daí, formaria frases, sem que para isso houvesse um entendimento global do texto. Atualmente, sabe-se que ler é muito mais que a decodificação da escrita ou reproduzir na fala o que está escrito. A leitura é parte integrante do indivíduo. A leitura desenvolve a imaginação; amplia conhecimentos, enriquece o vocabulário; enfim, é a base para o aprendizado e para o entendimento de qualquer outra ciência. Ler é um ato de compreensão em todos os sentidos. Formar um leitor competente supõe formar: