Leia as seguintes características: I- Sob essa perspectiva, o professor procura organizar atividades que levem os estudantes a visualizar e entender as relações embutidas e a interpretar a realidade de forma crítica, adotando procedimentos semelhantes com os discursos que acessam e validam certas identidades e grupos. II- Sob essa proposta, busca-se incorporar as práticas corporais dos grupos minoritários sem conferir-lhes um tratamento exótico ou superficial. III- Sob essa perspectiva, repele-se peremptoriamente aquelas atividades episódicas que abordam as manifestações subjugadas apenas em datas especiais mediante a intenção anódina de atender a uma fantasiosa integração multicultural. Isso posto e apoiadas nos Estudos Culturais e no multiculturalismo crítico, as características descritas referem-se à perspectiva: