Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o brin - car é reconhecido como uma atividade central para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. Entre as teorias do desenvolvimento humano, há uma perspectiva que compreende a brincadeira como atividade estruturante do pensamento, da ima - gem e da formação de funções psíquicas superiores. Com base nessa abordagem, assinale a alternativa que indica corretamente a teoria que fundamenta essa concepção.