A respeito do desenvolvimento dos conceitos científicos na infância, Vygotsky (2008) faz as seguintes afirmações: I. Os conhecimentos científicos não passam por processos de desenvolvimento, são absorvidos já prontos mediante a assimilação. II. Um conceito é um ato real e complexo de pensamento, que não pode ser ensinado por meio de treinamento. III. Um conceito é a soma de conexões associativas formadas pela memória e seu método mais eficaz de ensino é o direto, do professor para o aluno. Quais estão corretas?