“Embora demonstre respeito quase religioso pelas regras quando interrogada pelas suas origens e sobre possíveis modificações, a criança, quando joga, ainda se mostra liberal no que tange à aplicação de regras: frequentemente introduz, sem qualquer consulta prévia ao seu adversário, alguma variante que lhe possibilita ter melhor desempenho e não acha estranho afirmar no final de uma partida que todo mundo ganhou”. A descrição corresponde a qual etapa das Regras do Jogo, na concepção de Piaget? (LA TAILLE, Y. Teorias psicogenéticas em discussão, 1992, pág. 50)