Considerando o caráter processual do planejamento, o Projeto Político-Pedagógico deve ser avaliado ao longo do ano letivo a fim de verificar se as ações estão correspondendo ao que foi previsto e se as metas precisam ser alteradas em função de fatos inesperados, de forma a corrigir desvios, tomar novas decisões e replanejar o rumo do trabalho. Portanto, a partir das ponderações acima, é correto afirmar que todo projeto de escola é: