As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica enfatizam que a articulação entre a base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental possibilita a sintonia dos interesses mais amplos de formação básica do cidadão com: I. A realidade local. II. As necessidades dos alunos. III. As características regionais da sociedade, da cultura e da economia. IV. A fragmentação dos componentes curriculares. Quais estão corretas?