O Projeto de Ensino-aprendizagem, segundo Vasconcellos (2012), é o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula, estando mais vinculado ao aspecto didático. Sua elaboração está referenciada nas concepções de escola, de currículo e de conhecimento. São elementos que compõem um Projeto de ensino-aprendizagem, exceto: