MORTATTI (2006) divide os métodos de alfabetização em quatro momentos históricos. Considere as seguintes afirmações: I. O primeiro momento consistiu na metodização do ensino da leitura, utilizando métodos da marcha sintética. Vigorou até meados de 1890. II. O segundo momento, da institucionalização do método analítico, foi implementado com a reforma da instrução pública do Estado da Bahia, que visava servir de exemplo para os demais Estados da Federação. III. O terceiro momento, conhecido como alfabetização sob medida, envolveu obrigatoriamente uma questão de "medida", e o método de ensino se subordina ao nível de maturidade das crianças em classes homogêneas. Está correto o que se afirma em: