Durante a semana de planejamento, o grupo de professores de Educação Física de uma determinada escola discute sobre os conteúdos a serem escolhidos para o próximo ano letivo: Professor A - “Temos que fazer com que os alunos vivenciem o jogo. Professor B - “Nada disso! Vamos começar a melhorar o desenvolvimento motor desses jovens. Professor C - “Gente! Vamos valorizar o conhecimento dos alunos. Vamos trazer os jogos deles para a escola. As brincadeiras populares.” Professor D - “Minha gente... Esse pessoal precisa conhecer sobre o jogo que jogam! De acordo com os estudos apresentados por Darido (2003), a fala acima, de cada professor, mostra que eles são adeptos, respectivamente, das seguintes abordagens: