É um modelo de ensino híbrido sustentado, no qual os alunos acessam os conteúdos em espaços e horários diferentes da aula, e nesta, ocorre discussão e resolução de questões. Dessa forma, o tempo da aula pode ser usado para aprofundamento, discussões e debates sobre o tema, em vez de somente a transmissão do conteúdo. O tipo de metodologia ativa exemplificado é