Ao final do século XIX e início do século XX, vemos que as brincadeiras e os materiais pedagógicos passaram a ser considerados como o principal instrumento de trabalho nas escolas, sobretudo naquelas de educação infantil. Anos depois, sobretudo em meados de 1920, vemos o levante do Movimento Escola Nova, iniciado nos Estados Unidos. No Brasil, o Movimento Escola Nova surgiu, também, em meados de 1920 e 1930. É um dos grandes precursores da Escola Nova no Brasil: