Lück (Liderança em gestão escolar) discute as singula­ridades da liderança compartilhada e da coliderança no contexto escolar. A legitimidade desse tipo de liderança depende de que os atores da liderança escolar, ou seja, “a direção, a supervisão pedagógica e a orientação edu­cacional”, atuem integralmente a partir de uma compre­ensão comum. A liderança compartilhada e a colideran­ça, para serem efetivas, necessitam ser exercidas a partir do entendimento e orientação com base