Segundo Lima e Santos(2007) se entendermos que identidade é um processo de construção, propõe-se que sejam criados tempos de convivência, da coordenação pedagógica com os professores, e nestes sejam possibilitadas/facilitadas, as alternativas de formação continuada de todos os educadores envolvidos nesta construção. De acordo com a esta afirmação podemos considerar que: