Ao longo da história da educação brasileira, o Ensino Religioso assumiu diferentes perspectivas teórico -metodológicas, geralmente de viés confessional ou interconfessional. A partir da década de 1980, as transformações socioculturais que provocaram mudanças paradigmáticas no campo educacional também impactaram no Ensino Religioso. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Ensino Religioso, sobre o Ensino Religioso nos Anos Finais, analisar os itens. I. O Ensino Religioso foi estabelecido como componente curricular de oferta obrigatória nas escolas públicas de Ensino Fundamental, mas com matrícula facultativa, ou seja, os alunos podem escolher participar ou não das aulas. II. A BNCC considera o Ensino Religioso um conhecimento essencial para a formação integral dos alunos, visto a relevância do tema para a sociedade e principalmente para promover o respeito à diversidade de crenças, inclusão e cidadania. III. Estudar esse componente curricular permite aos alunos analisar as tradições religiosas e relacioná -las com a cultura, política, ciência, tecnologia e meio ambiente. Está CORRETO o que se afirma: