Os aspectos pedagógicos influenciam sistematicamente a forma como são apresentadas as disciplinas e, consequentemente, a efetividade dos resultados alcançados, incidindo positiva ou negativamente na inclusão do educando. Dessa forma, há diferentes graus de relações disciplinares conforme contextualizado por Zabala. Em conformidade com o ponto de vista do referido autor, assinale a alternativa que condiz com o grau máximo de relações entre as disciplinas, daí que supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador. Esse sistema favorece uma unidade interpretativa, com o objetivo de constituir uma ciência que explique a realidade sem parcelamento.