As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil afirmam que, para a efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem: I. A separação entre as dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança. II. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo. III. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Quais estão corretas?