O Ministério da Educação formulou materiais que auxiliam na compreensão do que as políticas públicas referendam como uma Educação Infantil de qualidade. Para tanto, foram criados indicadores a fim de nortearmos e avaliarmos esses processos educativos. Em relação à dimensão multiplicidade de experiências e linguagens, verifique quais indicadores de qualidade estão corretos quanto ao bom desenvolvimento infantil: 1. Crianças não construindo sua autonomia. 2. Crianças relacionando-se com o ambiente natural e social. 3. Crianças tendo experiências agradáveis e saudáveis com o próprio corpo. 4. Crianças expressando-se por meio de diferentes linguagens plásticas, simbólicas, musicais e corporais. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.