Em uma escola de educação infantil, os professores adotam uma abordagem centrada no desenvolvimento integral das crianças. Eles planejam atividades que visam desenvolver competências gerais, como pensamento crítico, criatividade, autonomia e responsabilidade, por meio de experiências lúdicas e interativas. Ao avaliar o progresso das crianças, os educadores consideram não apenas o desempenho acadêmico, mas também o desenvolvimento socioemocional, valorizando as múltiplas formas de expressão e as interações sociais das crianças. Qual dos seguintes aspectos é característico da abordagem descrita no exemplo na educação infantil?