A Educação Inclusiva entende que cada aluno tem peculiaridades específicas e especiais, e que para atendê-las é necessário fazer ajustes e adaptações no currículo regularmente proposto para os diferentes níveis da escolaridade, de forma a garantir as condições que lhes são necessárias para acessar o conhecimento disponível como qualquer um de seus demais colegas. São ajustes que cabem ao professor desenvolver e implementar para garantir o acesso do aluno com necessidades especiais a todas as instâncias do currículo escolar: 1. adaptação na temporalidade do processo de ensino e aprendizagem. 2. adquirir equipamentos e recursos materiais específicos necessários. 3. criar condições físicas, ambientais e materiais para a participação do aluno com necessidades especiais na sala de aula. 4. adotar sistemas alternativos de comunicação, para os alunos impedidos de comunicação oral, tanto no processo de ensino e aprendizagem como no processo de avaliação. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.