A educação inclusiva para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) requer abordagens pedagógicas específicas que considerem as características sensoriais e cognitivas dessas crianças. Em um ambiente educacional que visa facilitar a aprendizagem e a participação de alunos com TEA, qual é a estratégia pedagógica que melhor se alinha com os princípios da educação especial?