A inclusão de alunos com deficiência em classes regulares dos sistemas de ensino depende da compreensão de uma série de conceitos e fatores que corroboram para a quebra de paradigmas. Assim, ao analisar a educação, dentro da perspectiva apresentada por Rosângela Machado, a Educação Inclusiva questiona a artificialidade das identidades normais e entende as diferenças como resultantes de qual dos fatores a seguir?