Em relação ao planejamento pedagógico inclusivo, é necessária a compreensão do conceito de Barreiras à Participação de acordo com a legislação brasileira, considerando o modelo social da deficiência. Analise as afirmativas abaixo sobre a natureza das Barreiras à Participação no ambiente escolar. 1. São as dificuldades individuais e orgânicas do estudante (como deficiências sensoriais ou intelectuais), que exigem intervenções das áreas médicas ou terapêuticas. 2. São os obstáculos e impedimentos de natureza atitudinal, física, metodológica, comunicacional ou programática que limitam a interação e a plena participação do estudante com o ambiente escolar e o aprendizado. 3. Relaciona-se exclusivamente à ausência de rampas de acesso e banheiros adaptados na infraestrutura física da escola. 4. São apenas os limites de tempo e recursos financeiros que impedem a contratação de profissionais de apoio e a aquisição de tecnologias assistivas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.