Jocimar Daólio introduz o referencial da cultura como a principal categoria para se discutir e compreender a edu-cação física escolar. Em seu artigo “A Educação Física Escolar como Prática Cultural: Tensões e Riscos” (Pensar a Prática v. 8, 2005) afirma que existem três problemáti-cas ou tensões que estimulam o debate na Educação Física Escolar hoje, quais sejam: