Leia o texto a seguir. […] é também durante a etapa da escolarização obrig atória que os alunos entram na puberdade e se tornam adole scen- tes. Eles passam por grandes transformações biológi cas, psi- cológicas, sociais e emocionais. Os adolescentes, n esse pe- ríodo da vida, modificam as relações sociais e os l aços afeti- vos, intensificando suas relações com os pares de i dade e as aprendizagens referentes à sexualidade e às relaçõe s de gê- nero, acelerando o processo de ruptura com a infânc ia na tentativa de construir valores próprios. Ampliam-se as suas possibilidades intelectuais, o que resulta na capa cidade de realização de raciocínios mais abstratos. Os alunos se tor- nam crescentemente capazes de ver as coisas a parti r do ponto de vista dos outros, superando, dessa maneira , o ego- centrismo próprio da infância. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Ed ucação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para o ensino fun damental de 9 anos. Brasília: MEC/CEB, 2010. p. 110. Com base no texto acima, pode-se dizer que, assim c omo as outras disciplinas escolares, cabe à Educação Fí sica aprimorar