No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, é necessário dar continuidade às experiências em torno do brincar, desenvolvidas na Educação Infantil, na perspectiva de vivências escolares que estejam atreladas tanto ao conhecimento quanto ao bem-estar, por isso, cabe à escola, dentro dos currículos e propostas curriculares, assumir o compromisso no desenvolvimento de habilidades tocantes às