No debate sobre o ensino da Educação Física, surgem diferentes perspectivas que destacam fundamentos filosóficos, antropológicos e sociais. Esses referenciais permitem compreender o papel da disciplina para além do rendimento físico, conectando -a a valores culturais, éticos e sociais. Qual das alternativas apresenta corretamente uma dessas dimensões aplicadas à Educação Física e ao Esporte?