Sob o ponto de vista de Cipriano Luckesi (2011), o processo de avaliar passa, basicamente, por três passos: conhecer o nível de desempenho do aluno; relacionar a realidade com aquilo que é considerado importante no processo educativo; tomada de decisões no âmbito pedagógico. Nesse sentido, para Luckesi, o processo de avaliar consiste e: