Em uma prática avaliativa mediadora, o professor deve: I. Oportunizar aos alunos muitos momentos para expressar suas ideias e retomar suas dificuldades. II. Realizar muitas tarefas em grupo para que os próprios alunos possam se auxiliar nas dificuldades, mas garantindo o acompanhamento de cada aluno a partir de tarefas avaliativas individuais em todas as etapas do processo. III. Propor, a cada etapa, tarefas relacionadas às anteriores, em uma gradação de desafios coerentes com as descobertas feitas pelos alunos, as dificuldades apresentadas por eles e o desenvolvimento do conteúdo. Quais estão corretas?