“Em avaliação, o modelo da padronização, da generalização, volta com força total. A ênfase nas respostas prontas, e no pensamento objetivo, embora aparentemente mais flexíveis, é uma tônica que já se percebe na prática avaliativa das escolas. A produtividade e a competitividade tomam formas inovadoras e atraentes.” Esse tipo de avaliação é realizado sob qual perspectiva?