Sant’Anna (2014), ao analisar critérios de correção de instrumentos de avaliação, enfatiza que: I. O progresso dos alunos deve ser avaliado comparando-os uns com os outros. II. As avaliações devem ser um meio para confirmar o progresso do aluno e o alcance dos objetivos estabelecidos. III. Os testes devem ser elaborados de forma predominantemente objetiva e aplicados sempre ao final dos cursos. Quais estão corretas?