Para favorecer as práticas de escrita na escola, algumas condições são consideradas essenciais. São elas: I. reconhecer a capacidade das crianças para escrever e dar legitimidade e significação às escritas iniciais, uma vez que estas possuem intenção comunicativa; II. propor atividades de escrita que façam sentido para as crianças, isto é, que elas saibam para que e para quem estão escrevendo, revestindo a escrita de seu caráter social; III. propor atividades que permitam diversidade de estratégias nas formas de resolução encontradas pelas crianças; IV. ajudar as crianças a desenvolverem a habilidade de retornar ao texto escrito — reler o que está ou foi escrito — para reelaborá-lo, ampliá-lo ou melhor compreendê-lo. São corretas as afirmativas: