Analise as proposições abaixo sobre os princípios contemporâneos da alfabetização no Ensino Fundamental. I. O processo de alfabetização demanda que o professor formule situações didáticas que exponham o aluno à necessidade de refletir sobre a estrutura do sistema alfabético, provocando revisões cognitivas fundamentadas na análise de regularidades e contrastes sonoros em contextos comunicativos autênticos. II. A integração entre o ensino das convenções do sistema e o uso social da escrita pressupõe que a aprendizagem da leitura e da escrita ocorra simultaneamente à construção de sentidos, tornando inadequado o ensino fragmentado de unidades linguísticas desvinculadas de práticas textuais reais. III. O desenvolvimento das estratégias de compreensão leitora deve acompanhar a ampliação do repertório textual e do vocabulário conceitual, podendo ser adiado até que o aluno demonstre plena automatização na decodificação, a fim de garantir foco e precisão fonológica. IV. As práticas de escrita compartilhada e de revisão colaborativa devem ser entendidas como dispositivos de mediação que articulam autoria, reflexão metalinguística e consciência textual, mantendo-se produtivas mesmo após o domínio do princípio alfabético. Está CORRETO o que se afirma em: