A avaliação na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, por intermédio de suas práticas, esclarece as concepções de aprendizagem presentes no contexto educativo, podendo ser concebida como uma estratégia pedagógica imprescindível, já que oportuniza observar avanços, refletir sobre possíveis dificuldades visando saná-las, analisar competências e orientar o planejamento objetivando impulsionar um processo pedagógico mais qualitativo.Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde à função da avaliação na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.