As brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento social, psicológico, cognitivo e motor das crianças, as quais de maneira individual ou em interação umas com as outras, fantasiam situações do mundo dos adultos. Sendo assim, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e devem garantir experiências que